高一物理上学期期末实验复习

《高一物理上学期期末实验复习》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、一、验证力的平行四边形定则1.实验目的验证互成角度的两个力合成时的平行四边形定则.12.实验原理等效法：两个力F1、F2共同作用使橡皮条伸长到结点O，单独一个力F′作用也使橡皮条伸长到结点O，这一个力F′就是前两个力F1和F2的合力.作出F′的图示，再根据作出F1和F2的合力F的图示，比较F′和F的大小和方向是否相同.平行四边形定则23.实验器材方木板、白纸、弹簧秤(两只)、、细绳套(两个)、、图钉若干、细芯铅笔.4.实验步骤橡皮条刻度尺3(1)用图钉把白纸固定在水平桌面的方木板上.(2)用图钉把橡皮条的一端固定在

2、A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套.(3)用两只弹簧秤分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长到某一位置O，记录，用铅笔描下及此时的方向.两弹簧秤的读数O点位置两条细绳套4(4)用铅笔和刻度尺从O点沿两条细绳方向画直线，按选定的标度作出这两只弹簧秤的读数F1和F2的图示，以用铅笔及刻度尺作平行四边形，两邻边所夹的对角线即为合力F的图示.F1、F2为邻边5(5)只用一只弹簧秤钩住细绳套，把橡皮条的结点拉到同一位置O.记下此时及，用刻度尺按同样的标度作出F′的图示.(6)比较F′与F的大小和方向.(7)改变F1

3、、F2的大小和夹角，重复做两次实验，得出结论.弹簧秤的示数F′细绳的方向65.注意事项(1)在本实验中，以橡皮条的伸长(结点到达某一位置)来衡量力的作用效果，因此，在同一次实验中应使两种情况下结点达到同一位置.(2)在不超过弹簧秤的量程和橡皮条形变不超过其弹性限度的条件下，应使拉力尽量大一些.(3)画力的图示时，标度的选取应恰当，并且要相同，要严格按几何作图法求合力，同时还要把力的图示作得稍大一些.7二、探究弹力和弹簧伸长的关系1.实验目的(1)探究弹力和弹簧伸长量的定量关系；(2)学会使用列表法、图象法、函数法处

4、理实验数据.82.实验原理在竖直悬挂的轻弹簧下端悬挂钩码，平衡时弹力大小等于，用刻度尺量出弹簧的，改变钩码数量，重复上面实验，就可以定量地找出弹力与伸长量之间的关系.3.实验器材弹簧、、铁架台、钩码若干、坐标纸.钩码的重力伸长量94.实验步骤(1)如图，将弹簧的一端挂在铁架台上，让其自然下垂，用刻度尺测出弹簧自然伸长状态时的长度l0，即原长.(2)在弹簧下端挂钩码，测出弹簧总长度l，计算出弹簧的伸长量x和钩码的重力mg.(3)改变(增加)钩码数量依次测出弹簧长度和钩码总重力，列表记录.10(4)以弹力F(大小等于)

5、为纵坐标，以为横坐标建立坐标系，根据所测数据描点，拟合各点，得出弹力F和弹簧伸长量x的图线.(5)以为自变量，写出曲线所代表的函数.首先尝试一次函数，如果不行再考虑二次函数.(6)得出弹力和弹簧伸长量之间的定量关系，解释函数表达式中常数的物理意义.所挂钩码的重力弹簧伸长量x弹簧伸长量x11三、“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验中有哪些注意事项？1.所挂钩码不要过重，以免弹簧被过分拉伸，超出它的弹性限度，要注意观察，适可而止.2.每次所挂钩码的质量差尽量大一些，从而使坐标上描的点尽可能稀，这样作出的图线更精确.123.

6、探究弹力和弹簧伸长的关系下表是某同学为探索弹簧的弹力和伸长的关系所测的几组数据.弹力F/N0.51.01.52.02.5伸长x/cm2.35.086.899.812.413(1)请你在图的坐标线上作出F-x图线.(2)写出曲线所代表的函数式.(3)解释函数表达式中的常量的物理意义.14函数表达式为：F=(0.2x+0.04)N.式中常数k=F/x表示使弹簧形变单位长度时弹簧的弹力，即劲度系数.15