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1、TeachingPlan（教学设计）Jenior3Unit7Wherewouldyouliketovisit?(SectionA:3a-4)祁东县育贤中学英语组高利平Section1Analysisoftheteachingmaterial（教材分析）本单元以“旅游”为话题，以介绍“世界名胜古迹”为线索，展开丰富的听、说、读、写等富于交际性的活动，是学生们熟悉且感兴趣的话题。根据这个话题开展教学，有助于激发学生的参与感，也有助于教学的开展，使学生在学习语言知识的同时能了解不同国家的不同文化和名胜
2、古迹。3a-4在这部分，学生学习从短文中获取详细的信息，同时会进行一些口语和写作训练，这将提高学生的阅读、听和写作技能。3a是一篇关于巴黎旅游景点的信息介绍的短文。学生通过阅读能学习到更多的词汇和表达，同时了解巴黎的一些旅游信息。3b中提供了更多的旅游点的一些信息，鼓励学生积极运用这些信息进行口语交流。培养学生的交际运用能力。而4中的Pairwork活动是更具有真实性的交际活动，能激发学生的真实感受。Section2Three-dimensionalaims（教学目标）A:Knowledge1.
3、EnablethestudentstogetsomeinformationaboutParis.2.Enablethestudentstomasterthefollowingandputthemintopractice:Words&expressions:spotlight,lively,EiffelTower,NotreDameCathedral,church,convenient,underground,wine,translate,touristy,pack,costconsiderdoi
4、ng,oneof,intheworld,beconvenientto,ingeneral,besupposedtoKeysentences:(1)Foryournextvacation,whynotconsidervisitingParis?(2)SounlessyouspeakFrenchyourself,it’sbesttotravelwithsomeonewhocantranslatethingsforyou.B:Ability1.Enablethestudentstotalkaboutp
5、lacestheywouldliketovisit.2.Helpthestudentsunderstandthearticlebetter.3.Enablethestudentstodescribeasceneryspot.C:Emotion1.Enablethestudentstorealizedifferentcountrieshavedifferentculturesandplacesofinterest.2.Developthestudents’feelingoflovingnature
6、andhuman.Section3Teachingfocusesanddifficulties（教学重点、难点）1.Helpthestudentsunderstandthearticlebetterbyanalyzingit.2.Getthestudentstoputwhattheyhavelearntintouseflexibly.Section4Teachingmethodsandlearningmethods（教学方法和学习方法）5Teachingmethods:student-cente
7、redteaching,theheuristicmethod,activity-basedteaching(individualwork;pairwork;groupwork;classwork)Learningmethods:self-directedlearning,cooperativestudy,practiceSection5Teachingresourcesprepared（教学准备）acomputer,aprojector,arecorder,ablackboardSection6
8、Teachingproceduresandways（教学过程）StepIWarm-upShowsomepicturesandencouragetothestudentstotalkabouttheplacestheywouldliketovisit.［设计说明：］通过多媒体课件展示出的丰富多彩的图画，刺激学生的视觉感官，避免枯燥乏味的说教，激发了学生学习的积极性，让学生在轻松好奇的氛围中复习了上节课的目标语言。StepIILead-in1.Showoneortwopicturesrelatedt
