梦之船_教学设计

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1、《梦之船》教学设计望远小学濮瑞婧教学设想：通过音阶发声练习曲，引入到本课歌曲二声部的旋律内容的学习，并做演唱形式的改变，让学生轻松学习和了解合唱的演唱形式。通过提前学习难点部分，让学生自然轻松学习歌曲。拓展中运用律动或舞步让学生进一步感受三拍子乐曲。教学目标：能够用自然、和谐的声音演唱歌曲《梦之船》、体会四三拍乐曲的律动，感受乐曲。教学重点：学唱歌曲《梦之船》，体会四三拍乐曲律动。教学难点：能够用自然、和谐的声音，学习演唱二声部合唱。教学用具：钢琴、多媒体教学设备课时安排：一课时教学过程：一、发声练习1、短音阶长音练习。¾1——

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12、1——ǁ学习内容：⑴通过短音阶练习学习四三拍的强弱规律，感受和体会四三拍的节拍律动感。⑵学习或回忆四三拍的指挥拍1、从音阶中挑选一些音来唱一唱，找找他们的规律。（练习三度音程）¾1——

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16、1——

17、编创一个小练习曲，5—3

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21、3—1

22、3——ǁ改变一下他的演唱形式，就变成二声部合唱了。5—3

23、5—3

24、5——ǁ3—1

25、3—1

26、3——ǁ加入歌词演唱，“喂！你快来看”2、用音阶我们编创个小练习曲¾345

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30、4——

31、2——ǁ将旋律丰富一下¾345

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36、123

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38、4—2

39、4——ǁ变化一下演唱形式，分组演唱这两个乐句，就变成了二声部合唱了。345

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42、6——ǁ123

43、4—2

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45、4——ǁ加入歌词演唱“那就是神秘椰子岛”一、歌曲学习1、师：通过三拍子发声练习曲的学习，同学们对三拍子的乐曲律动感会有一些什么感觉？生：自由回答（摇晃、睡觉、摇摆......）问题一：这节课，请同学们一起来聆听这首乐曲，细心聆听，熟悉旋律，说一说歌曲的演唱形式。（播放音乐）生：答（合唱、二声部合唱）问题二：再次聆听音乐，让我们划起指挥拍，寻找我们熟悉的旋律。生：找出熟悉的旋律片段，一起

46、学习用自然、和谐的声音演唱二声部合唱部分。1、带领同学们学唱乐曲。(1)划拍子视谱学唱乐谱（身体摇摆，部分难点处可加入节奏读法）(2)填词学唱歌曲。(3)体会歌曲中的力度记号、渐强、渐弱、中弱，对乐曲的记号做一讲解，例如：rit、—(4)处理二声部薄弱处。一、拓展练习1、体会节奏的韵律，为歌词挑选合适的节奏编创。2、划拍子读歌词，总结本节课所学习和运用的节奏型。四、运用表演和演唱的形式结束本节课歌曲的学习。【运用律动（舞步）感受三拍子的节拍。】