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时间:2019-05-20
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1、《梦之船》教学设计望远小学濮瑞婧教学设想:通过音阶发声练习曲,引入到本课歌曲二声部的旋律内容的学习,并做演唱形式的改变,让学生轻松学习和了解合唱的演唱形式。通过提前学习难点部分,让学生自然轻松学习歌曲。拓展中运用律动或舞步让学生进一步感受三拍子乐曲。教学目标:能够用自然、和谐的声音演唱歌曲《梦之船》、体会四三拍乐曲的律动,感受乐曲。教学重点:学唱歌曲《梦之船》,体会四三拍乐曲律动。教学难点:能够用自然、和谐的声音,学习演唱二声部合唱。教学用具:钢琴、多媒体教学设备课时安排:一课时教学过程:一、发声练习1、短音阶长音练习。¾1——
2、2——
3、3——
4、4——
5、
6、5——
7、6——
8、5——
9、4——
10、3——
11、2——
12、1——ǁ学习内容:⑴通过短音阶练习学习四三拍的强弱规律,感受和体会四三拍的节拍律动感。⑵学习或回忆四三拍的指挥拍1、从音阶中挑选一些音来唱一唱,找找他们的规律。(练习三度音程)¾1——
13、3——
14、5——
15、3——
16、1——
17、编创一个小练习曲,5—3
18、5—3
19、5——
20、3—1
21、3—1
22、3——ǁ改变一下他的演唱形式,就变成二声部合唱了。5—3
23、5—3
24、5——ǁ3—1
25、3—1
26、3——ǁ加入歌词演唱,“喂!你快来看”2、用音阶我们编创个小练习曲¾345
27、6——
28、4——
29、123
30、4——
31、2——ǁ将旋律丰富一下¾345
32、6
33、—4
34、6—4
35、6——
36、123
37、4—2
38、4—2
39、4——ǁ变化一下演唱形式,分组演唱这两个乐句,就变成了二声部合唱了。345
40、6—4
41、6—4
42、6——ǁ123
43、4—2
44、4—2
45、4——ǁ加入歌词演唱“那就是神秘椰子岛”一、歌曲学习1、师:通过三拍子发声练习曲的学习,同学们对三拍子的乐曲律动感会有一些什么感觉?生:自由回答(摇晃、睡觉、摇摆......)问题一:这节课,请同学们一起来聆听这首乐曲,细心聆听,熟悉旋律,说一说歌曲的演唱形式。(播放音乐)生:答(合唱、二声部合唱)问题二:再次聆听音乐,让我们划起指挥拍,寻找我们熟悉的旋律。生:找出熟悉的旋律片段,一起
46、学习用自然、和谐的声音演唱二声部合唱部分。1、带领同学们学唱乐曲。(1)划拍子视谱学唱乐谱(身体摇摆,部分难点处可加入节奏读法)(2)填词学唱歌曲。(3)体会歌曲中的力度记号、渐强、渐弱、中弱,对乐曲的记号做一讲解,例如:rit、—(4)处理二声部薄弱处。一、拓展练习1、体会节奏的韵律,为歌词挑选合适的节奏编创。2、划拍子读歌词,总结本节课所学习和运用的节奏型。四、运用表演和演唱的形式结束本节课歌曲的学习。【运用律动(舞步)感受三拍子的节拍。】
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