目标教学研究课教案2

《目标教学研究课教案2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、讲学稿课题：垂直于弦的直径（1）课型：新授课认知目标：1、懂得圆的轴对称性；2、会叙述垂径定理，能写出定理的题设与结论；3、能运用垂径定理进行有关计算。智能目标：会添辅助线进行有关计算，增强观察能力和逻辑思维能力。情感目标：通过实验激发学习兴趣，通过添辅助线解决问题得到成功的喜悦。重点目标：垂径定理及其应用难点目标：垂径定理的证明一、前提测评1、在同圆或等圆中的弧是等弧。2、把一个图形沿着一条直线对折，直线两旁部分能够互相重合，这个图形叫图形，就是这个图形的对称轴。O3、如右图△OAB中，OA=OB，则①△OAB是对称图形；②它的对称轴是（）A.底边的中线；B.底边上的高；B.C

2、.顶角的平分线；D.底边上的垂直平分线AB二、达标导学1、圆的轴对称性。圆是，是其对称轴。C2、垂径定理条件：结论：(1)(1)(2)(2)AB(3)D垂径定理：直径平分，并且平分。3、练习CC(1)判断AB②如图⊙O中，①如图⊙O中，弦CD垂直于直径CD与弦AB弦AB，垂足AB相交于E，则：D为E，则：DAE=BE、AC=BC、AD=BD（）AE=BE、AC=BC、AD=BD（）(2)如图⊙O中，AB是弦，OE⊥AB于E，AB则：AE=4、应用垂径定理进行有关计算例：如图⊙O中，弦AB=12cm，圆心O到AB的距离为2cm。求：(1)⊙O的半径；(2)∠AOB的度数；AB(3)

3、若延长OE交⊙O于C，求CE。解：三、达标测试1、填空：①圆是对称图形，其对称轴是。②如图，AB为⊙O的直径，MN为弦，AB⊥MN，M垂足为D，根据垂径定理得：=AB==N③如图，⊙O的直径为4，弦AB=2，OC⊥AB于点C，OC的延长线交⊙O于D，则：（1）OC=；（2）∠AOB=O；AB（3）CD=。D2、已知⊙O中，弦AB=4，圆心O到弦AB的距离为1，求⊙O的半径。AB课外选做题：如图，⊙O的半径为10cm，P是⊙O外一点，，OP=16cm,∠P=300,求①AB；②PA；③AB。ABP四、评价小结五、作业:P781、P8413