物种起源绪论一

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1、高二语文必修五学案《物种起源》绪论（一）编写者：刘蕾审核者：汤巧君学习目标：一、知识与技能:通过对本课内容的学习，训练学生筛选各种信息的能力，使筛选信息迅速、准确的要求落到实处。二、过程与方法：以预习、提问、讨论的形式深刻领会一些词句在文章中的表意功能。三、:情感态度与价值观:学习作者为科学而不懈努力，严谨求实的精神。重点难点：1、整体把握文章，筛选文章中的重要信息，并训练学生对相关信息的组合输出能力。2、通过对文中一些长句的分析，训练学生发现句中重要信息的能力，进而达到对句子的深入理解。基础知识：一、选择题1．指出下列词语书写有误的

2、一项（）A．琐屑审慎变异遗传谬种流传B．趋向扎记搜集轻率谆谆告诫C．博物窜入亲缘狭隘等闲视之D．累积信奉胚胎槲寄生生吞活剥2．在下文括号里填入虚词恰当的一项是（）对于生活在过去的地质时代的无数生物的相互关系，我们所知道的就更少了。（）许多事实现在还是不清楚，（）在未来长期内（）还弄不清楚，（）我们经过了精细的研究和冷静的判断，可以毫不怀疑地断言创造论的错误。A．虽然而且也但是B．虽但却但是C．即使而且也可是D．然而并且也可是3．下列句子是单句的一句是（）A．这类的研究，虽然常为一般博物学家所忽略，但是我却相信它的价值的重大。B．如果把

3、像啄像木鸟的构造，它的足、尾、喙、舌如此巧妙地适应于捉取树皮里面的昆虫，仅仅归因于外界的条件是不合理的。C．关于物种和变种的起源问题，我们即使有很多地方不能解释，也就不足为奇了。D．就某一狭隘的意义上来说，这可以算是正确的，这点以后当再讨论到。4．下列有关知识判断有误的一项是（）A．查理·罗伯特·达尔文，美国博物学家，进化论的奠基人。B．进化论、能量守恒定律、细胞学说是１９世纪自然科学的三大发现。C．物种，生物学分类的基本单位；导言即绪论。D．博物学，旧时动物、植物、矿物、生理等学科的总称。5．排列下面句子的顺序，使语意连贯。第3页共

4、3页高二语文必修五学案①一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。②与此同时，文化领域都有全然不同的景观。③问题怎样产生的呢？④90年代中国，商品大潮汹涌而起，而社会经济生活带来无限生机。⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。答：6．对“当时”一词理解恰当的一项[]1844年又把这些札记加以充实，写成当时我认为是正确的结论的纲要。①强调过了很久了②强调当时达到的认识水平③强调现在的认识又有所发展④强调了认识的局限性A．①②B．②③④C．③④D．①②④二、填空题1．

5、达尔文，________国生物学家，________的创立者。他的《物种起源》被恩格斯称为________，________年因此成为一个标志，将科学史划分为前后两个世界。2．导言又称________，学术论著开头说明全书主旨和内容等的部分。3．恩格斯认为19世纪自然科学的三大发现是：________、________和________。能力训练：（一）1．筛选能够体现《物种起源》这本论著的主要内容的段落。2．使达尔文早日发表《物种起源》摘要的原因是什么？筛选并辨析。3．对于自己的书，作者是如何评价的?第3页共3页高二语文必修五学案（

6、二）阅读训练：如果认识到①我们对于生活在我们四周的许多生物的相互关系还有很多不了解的，那么，②关于物种或变种的起源问题，我们即使有很多地方不能解释，也就不足为奇了。为什么某种生物的分布广泛而繁多，而它的邻种却分布得________而________呢？谁能解释这个问题呢？然而这些关系，实在是非常重要，因为我相信，这是决定地球上每一生物的现在和将来的命运，以及变异的趋向的。对于生活在过去的地质时代的无数生物的相互关系，我们所知道的就更少了。虽然许多事实现在还是不清楚，而且在未来长期内也还弄不清楚，但是我们经过了精细的研究和冷静的判断，可

7、以毫不怀疑地断言创造论的错误。1．根据上下文来选择填入横线上的两个词语：________而________①狭窄②简单③稀少④稀疏⑤狭小⑥狭长2．画线部分，①句与②句是________关系。3．文中加粗的“这”字指代的内容是_______________（不超过20个字）4．下面的说法正确的是[]①我们不了解生活在我们四周的生物的相互关系。②对于过去生物的相互关系的了解就更少了。③创造论毫无疑问是错误的。④关于物种或变种的起源问题我们有很多地方不能解释，是因为对四周许多生物的相互关系还不够了解。第3页共3页