户县祖庵镇中心学校国培计划（2016）网络研修与校本研修整合工作总结

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1、户县祖庵镇中心学校国培计划（2016）校本与网络整合研修工作总结为全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，切实提高教学质量，针对我校实际情况，经校领导、教研组长多次开会研讨，最终确定了我校的教研主题为《如何有效突破教学重难点》。历时一学期的研修，我们在县局的直接指导下，工作开展的扎实有效，取得了可喜的成果。为总结经验，反思不足，使新学年的研修工作方向更加明确，成果更加显著，现在将活动总结如下：一、研修主题的生成：校本主题教研是从解决教学实际中产生的问题入手，联系学校、教师的实际情况，通过教师个体的反思和教师群体的合作、交流、互助，最终解决问题的过程。课堂教

2、学是学校教育教学的主阵地，故而关注课堂教学，研究课堂教学的有效性和高效性是提高教育教学质量的关键。我校是一所农村中学，学校教学设施落后，信息技术很难在日常教学中应用；学校偏远，教师学习交流的机会相对较少；学生基础差，素质参差不齐；特殊学生（如留守儿童、进城务工随迁子女、单亲家庭等）多，家庭教育很难配合学校工作。诸多因素导致我校的课堂教学一直处于低效的困境之中。为了改变这种状况，我校很早就开始艰难地探索构建高效课堂的途径，恰逢县教育主管部门倡导开展学校校本研修与网络研修整合活动，我们就将我校的研修活动的主题确定为“《聚焦校本激活课堂》”，细论如何有效突破课堂教学重

3、难点。二、成立研修领导机构，确立研修目标，完善研修制度接到开展主题研修活动的通知当天，我校就成立了以校长为组长的主题研修领导小组，由吴健主任担任副组长，主抓主题教研工作。由教务处主任、教研组长担任组员。主题教研领导小组多次召开专门会议，从确定审核研修课题，到制订校本研修的各类计划，从确立相关制度，到组织培训组员工作。领导小组分工明确：教务处主任负责日常工作，其他成员在教务处主任的统一组织下落实校本主题研修具体工作。教研组长制定本教研组的研修主题，拟定教研组的研修计划，组织本教研组教师展开研修活动，督促组里教师完成研培任务，做好相关资料的汇总，做好考勤、考核等工作

4、。领导小组还明确研修的目标：即面向全体教师，完成教师全员研修任务；建立校长——教研组——教师三级联动的校本研修工作机制，领导小组整体设计学校研修的整体方向，教研组根据学校的主题确定了本组的教研课题，教师则根据教研组的课题确定了自己的个人研修主题。以教务处、教研组、年级组为校本研修开展的基本组织形式，多种渠道搭建以校内实践反思、同伴互助、专家引领为主要方式的校本研修平台，使主题教研成为常态化工作。三、主题研修的方式：1、教师自主研修转变教师学习观念，倡导教师树立终身学习的理念。要求教师深入研究教材、课标的同时，组织教师阅读教育教学经典著作，订阅与教育教学相关的书籍

5、报刊，学习领会先进的教育教学理念。教务处通过印发校报、开展读书活动等方式，不断提高教师的道德素养和业务水平。2、团队合作充分依靠教研组、备课组，以名师、骨干教师、经验丰富的老教师为基干力量，围绕教研组研修主题，大力开展形式多样的研修活动，提高教研活动的时效性和有效性，让教研活动成为切实有助于教师发展的平台。坚持集体备课，更新集体备课方式，使之成为研修活动的最基本的形式。本学期的集体备课及时有效，全员参与。集体备课针对教研组的研修主题，组长提出每次集体备课的重点。组内成员在备课时都将组内研修主题落实到教学实际中，提出自己的想法与困惑，对他人的想法积极予以讨论，并将

6、备课内容填写到《课题组主题研修手册》上。评议课活动能有效促进主题研修活动的推进。集体备课后，经常推荐一名教师上课，组内其他教师共同观课，课后，组内就本节课进行研讨，同时做好评议记录（《教师主题研修手册》）。同时充分发挥名师、骨干教师、经验丰富的老教师的引领带头作用，对新教师进行跟踪指导，开展教学咨询、教学指导活动，使主题研修活动在青年教师中得到落实。3、区域教研根据县局和教研室的安排，我校作为2016国培计划的基地校，勇于承担基地校职责，主管教研的领导保持良好的沟通，协调教研活动，交流校本主题研修的经验，配合上级教育主管部门开展好教育科研工作，顺利的完成了小学音

7、乐和小学英语四次送教活动。四、丰富主题研修的内容，搭建主题研修的平台：1、开展各级各类教学活动，特别是比赛类活动，以比赛推进校本主题研修活动的开展，提升教师参与主题研修的积极性和研修能力。（1）2015年9月，教务处创新开展了“课改公开汇报课”。全体教师备课、上课、评课、议课，通过评议课活动切实解决了课堂教学中存在的问题，有效促进教师们更多更深入地教学思考与探究，从而掀起我校校本主题研修活动的新高潮。（2）2016年10月，教务处开展了以“高效课堂教学策略研究”为主题的教学反思、教学随笔、教育教学案例展评活动。以理论指导实践，从实践中升华理论。（3）开展优秀导学

8、案评选活动，活动的开展，