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1、2017届高一政治导学案编号：06时间：2017-09-12编制：高莉第三课多彩的消费第二框树立正确的消费观学习目标：1.知识目标：理解掌握四种消费心理引发的消费行为，准确把握消费的原则。2.能力目标：结合生活实际，自主学习，合作探究各种消费观及消费行为，培养正确评价和对待各种消费观及消费行为的能力。3.情感、态度与价值观目标：激情投入，快乐学习。树立正确的消费观，以科学求是的态度对待消费。难点重点：评析各种消费心理、践行正确的原则，做理智的消费者.一：导（3分钟）二：思自主学习，要求圈画，学会动手。根据课本知识预习并掌
2、握如下基础知识。（10分钟）1.消费心理面面观阅读课本P20—21，填下表对比各种消费心理表现特点评价从众心理仿效性重复性盲目性优点：健康的、合理的从众心理可以带动某一产业的发展。弊端：不健康、不合理的从众心理误导经济良性发展，对个人生活不利。正确态度：求异心理标新立异优点：展示个性，可以推动新工艺和新产品出现。弊端：代价大，社会不认可。正确态度：攀比心理夸耀性盲目性弊端：不实用，对个人生活不利。正确态度：求实心理合实际求实惠优点：理智的消费，对个人生活和社会都有利。正确态度：42017届高一政治导学案编号：06时间：2
3、017-09-12编制：高莉温馨提示：注意区分从众心理引发的消费和攀比心理引发的消费。2.做理智的消费者内容基本要求错误表现量入为出适度消费在自己的经济承受能力之内进行消费，不超前消费、不滞后消费。①超出自己经济承受能力的超前消费;②过于节俭的滞后消费避免盲从理性消费有主见,保持冷静的头脑保护环境绿色消费归纳绿色消费的含义、主旨、核心、内容（5R）资源浪费,环境污染,人与自然环境对立勤俭节约艰苦奋斗艰苦朴素,勤俭节约,自强不息,与时俱进,开拓创新铺张浪费,困难面前畏缩不前,缺少战胜困难的信心、勇气三．议（10分钟）根据如
4、下问题，小组讨论，积极思考，积极发言。活动一:1.妈妈,给我买个音乐手机,今年特流行,好多同学都有。2.这次我得买条牛仔裤来穿穿,再挖它几个洞,有型、透气。42017届高一政治导学案编号：06时间：2017-09-12编制：高莉3.没钱?不行!借钱也要给同学买个进口MP4作生日礼物,要不今后怎么抬得起头呀。4.名牌鞋太贵了,我自己又不挣钱,还是买双国产“回力”运动鞋吧,才55元,价格便宜,质量也不错,很耐穿。思考:上述情景反映了哪些消费心理?你怎样评价这些心理?活动二：1.信用卡消费的先甜后苦——信用卡透支消费,没有偿还
5、能力,负债累累。2.吝啬鬼——过于节俭,不利于提高自己的生活水平,也不利于推动社会的发展。思考:从上面两种不同的消费行为中,同学们可以得到什么启示?活动三、树立正确的消费观“舌尖上的浪费”触目惊心。据最新统计数据显示：中国每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一。为此，习近平在新华社一份《网民呼吁遏制餐饮环节“舌尖上的浪费”》的材料上作出批示：“浪费之风务必狠刹!要加大宣传引导力度，大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念。”结合材料，运用正确的消费观说明我们怎
6、样才能遏制“舌尖上的浪费”？四．展（5分钟）各小组积极展示自己的讨论答案五．评（12分钟）老师讲评，补充重点，认真做好笔记六．检测，课下认真完成。1.消费者追随偶像,追赶潮流的消费,属于的消费。()A.从众心理引发B.求异心理引发C.攀比心理引发D.求实心理主导2.“劲酒虽好,可不要贪杯哟!”一句温馨的广告语让人们倍感亲切。这则广告提示人们在消费过程中()A.要考虑经济承受能力,量入为出B.要坚持理性消费,维护自身健康42017届高一政治导学案编号：06时间：2017-09-12编制：高莉C.要重视物质消费与精神消费相协
7、调D.要保持勤俭节约和艰苦奋斗的优良传统3.绿色消费的主旨是,保护消费者健康和节约资源,其核心是可持续性消费。人们形象地把绿色消费概括为,保护自然,万物共存。①节约资源,减少污染 ②绿色生活,环保选购 ③重复使用,多次利用 ④分类回收,循环再生A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④4.“神州行,我看行”的广告语道出了神州品牌话费实惠的魅力;而“我的地盘我做主,我的地盘听我的!”广告语表明了动感地带的特点。上述广告语分别主要抓住了消费者的消费心理是()A.从众和攀比B.攀比和求异C.求实和求异D.求异和从众5.下列对适
8、度消费理解正确的是()A.所谓适度消费,包括不抑制消费和不超常消费两层意思B.量入为出是适度消费的重要内容,就是手里有多少钱花多少钱C.适度消费原则提倡勤俭节约的精神,就是存钱省着花D.和前后的消费潮流相适应,该消费时就消费6.中学生消费是时下人们热议的话题，很多家长忧心忡忡。2016年初，某地学校举办了一次中学生消
