高一政治树立正确的消费观

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1、3eud教育网http://www.3edu.net百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！树立正确的消费观【学习目标】识记四种消费心理的基本含义，正确看待评价各种消费心理，明确四大消费原则的内涵和具体要求，理解勤俭节约、艰苦奋斗的时代意义，结合个人行为说明怎样做理智的消费者。【学习重点】1、树立正确消费观、践行正确消费原则；2、消费心理的积极和消极影响以及全面认识量入为出、适度消费和勤俭节约、艰苦奋斗的原则。【知识梳理】一、消费心理面面观。本目重点剖析了四种主要的消费心理。这些消费心理有的是科学的，有的是不科学的。这四种

2、主要消费心理的基本特征以及对它们的科学评价如下：（1）从众心理的基本特征是看见许多人做同一件事情就不由自主地追求，追随时尚、潮流以及偶像。消费者是否要从众，应该具体分析，盲目从重并不可取。（2）求异心理的基本特征是追求与众不同、标新立异。求异心理可能有利于推动工艺与产品的创新，但过分标新立异不值得提倡。（3）攀比心理的基本特征在于消费时追求“向上看齐”，甚至向人炫耀。这不是健康的消费心理。（4）求实心理的基本特征是讲求实惠，能够综合考虑多方面的因素，根据自己的需要选择商品。这是一种理智的消费。二、做理智的消费者。要做理性的消费

3、者，需要践行正确的原则：其一，量入为出，适度消费。首先，要保证消费与自己的经济承受能力相适应。消费者要综合考虑当前收入和未来收入，做出合乎自身状况的消费计划。大家可以在老师的引导下思考适度消费与超前消费、滞后消费的区别。适度消费与超前消费、滞后消费的主要区别在于消费是否与自己的承受能力相适应。此外，同学们应该意识到过分抑制消费并不可取，理解适度消费的重要性。在学习这部分知识时，还应该注意正确辨析提倡贷款消费与提倡量入为出、适度消费的关系，避免产生认识误区，认识到二者并没有矛盾，因为量入为出的“入”也包括对未来的合理预期。其二，

4、避免盲从，理性消费。首先，教材由一个探究活动引导大家反思自己的消费行为，教育大家在消费中要有主见，不盲从。其次，教材针对同学们容易凭一时冲动而购物，教育学生尽量避免情绪化消费。最后，教材引出一个重要的思想教育点，即避免重物质消费、忽视精神消费的倾向，使消费结构合理化。其三，保护环境，绿色消费。绿色消费的核心问题是实现人与环境的和谐、做到可持续消费。通过“5R”教育大家从自身做起，树立保护环境、节约资源的生态文明观念。在学习这一内容时，要把握三点：一是绿色消费的含义，二是为什么提倡绿色消费，三是绿色消费的具体体现和要求。其四，勤

5、俭节约，艰苦奋斗。有些同学认为勤俭节约、艰苦奋斗精神与自己的实际生活相距较远，提倡勤俭节约、艰苦奋斗精神已失去了现实意义。教材以一个探究活动引入，让大家讨论勤俭节约的作风是否过时。该知识点的学习可以从两个方面加以把握。一是以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻，二是坚持这种精神的必要性及意义。勤俭节约、艰苦奋斗，是中华民族的传统美德和作风、祖国发展的现实需要、一种精神财富。同学们要懂得勤俭节约、艰苦奋斗是任何时候都应该发扬光大的精神。loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevel

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7、展知识】勤俭节约、艰苦奋斗已经过时了吗？理解这一问题，要注意以下几个方面：一是从现实国情的角度，说明我国是一个发展中的大国，面临人口、资源的压力，勤俭节约、艰苦奋斗将是一个永远值得倡导的精神。以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻是社会主义荣辱观的体现。二是从民族兴衰的角度看，一个没有艰苦奋斗精神支撑的民族，难以自强自立。三是从个人成长角度，懂得艰苦奋斗才能克服困难，成就事业。四是从勤俭节约、艰苦奋斗与合理消费的关系的角度，说明不能把勤俭节约、艰苦奋斗与合理消费对立起来。勤俭节约不是抑制消费，而是说不要浪费。今天我们的生活还不富裕，我

8、们在消费中不能浪费，就是将来生活富裕了，也不能浪费，因为，对于人类的需求与发展来说，资源总是有限的。因此，勤俭节约、艰苦奋斗作为一种精神财富，仍要发扬光大。认为勤俭节约、艰苦奋斗的作风已经过时了的观点是非常错误有害的。而且，我们要在新的时期赋予它新的时代精神与意义。【质疑释疑