高一政治《树立正确的消费观》学案_1

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。高一政治《树立正确的消费观》学案　　教学目标：1、知识目标：　　⑴理解从众消费心理、求异消费心理、攀比消费心理及求实消费心理的基本特征。　　⑵知道如何正确评价从众消费心理、求异消费心理、攀比消费心理及求实消费心理。　　⑶理解量入为出、适度消费，避免盲从、理性消费，保护环境、绿色消费，勤俭节约、艰苦奋斗等消费原则。　　2、能力目标:　　⑴培养正确评价和对待各种消费观及消费行为的能力。　　⑵提高科学理财的意识和能力。　　⑶培养根据主客观条件设计合理的消费方案的能力。　　3、情感、态度和价值观目标

2、：　　⑴树立正确的消费观，以科学求实的态度对待消费。　　⑵坚持正确的消费原则，发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神。　　⑶树立生态文明观念，自觉落实环境保护行动。　　课前预习：　　、消费心理　　消费心理　　特点　　评价团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　_______心理_　　　仿效性、重复性、盲目性　　　利：健康、合理的从众心理可带动某一产业的发展　　　弊：不健康

3、、不合理的从众心理误导经济发展，对个人生活也不利　　　态度：具体问题具体分析，盲目从众不可取　　_____心理　　　标新立异　　　利：展示个性，也可推动新工艺和新产品的出现　　　弊：代价大，社会不认可　　　态度：过分标新立异，不值得提倡　　_______心理　　夸耀性、盲目性　　　弊：不实用，对个人生活不利　　　态度：不健康的心理，不应提倡　　_____心理　　符合实际、讲究实惠　　　利：理智消费，对个人生活和社会发展都有利　　　态度：理智的消费，值得提倡　　2.消费行为　　____________________。这种原则要求人们要在自己的经济承受能力之内进行消费。团结创新，尽现丰富多彩的课

4、余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　____________________。这种原则要求避免跟风随大流。要尽量避免情绪化消费，避免只重物质　　消费忽视精神消费的倾向。　　____________________。绿色消费就是指以　　、　　和　　为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称，核心是______________。　　____________________。它

5、是我国的传统美德和优良作风。　　【课堂探究】——合作学习　　探究一：周末，四个朋友在商量买手机的事情，以下是他们的对话，请判断他们分别是什么消费心理。　　（1）小王说：买小米吧，现在特别流行，很多人都用这个牌子。　　（2）小李说：那就千万别买，要买就买和别人不一样的，买个别人都用的一点个性都没有。　　（3）小张说：也别管别人用不用，要买就买个高档的，去年我邻居买了个苹果6s，5000多啥功能都有，过段时间最新款就上市了，要是我就买个比他那款还好的，拿着倍儿有面子。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系

6、全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（4）小赵说：依我看吧，买个能发短信打电话可以上网的质量好点耐用的就行了，手机更新换代本来就快，买的再贵的迟早也是淘汰。　　探究二：XX年春节，在车展逛了一圈之后，小海一家三口召开了关于买车若干问题的家庭会议。　　情景一　　妈妈说，昨天邻居小王还说，你家怎么还没买车啊，我一听气就不打一处来，不行，咱得买车。再说，单位很多同事都买车了。　　情景二　　妈妈说，咱家存款不多，买辆十万左右的车吧，刚好能负担得起。爸爸说，咱就买个好点的，怎么也得买个二十五六万的

7、，不行就借点钱。　　情景三　　在购买大排量车还是小排量车的问题上，爸爸妈妈一直争执不下。爸爸更注重汽车的性能、安全，想买中大排量车。妈妈坚决主张买小排量汽车，理由是小排量汽车节能环保，还能享受国家的优惠政策；虽然手头宽裕些了，但血汗钱来之不易，决不能铺张浪费。　　情景四　　为了庆祝我成为有车一族，我请了一个朋友去了全市最好的餐厅吃饭，点了最贵的七个菜，觉得非常有面子。团结创新，尽现丰富多彩的课余生