英语文化周实习(实训)报告格式

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1、南昌工程学院《英语文化周》实习(实训)报告题目语言技能训练课程名称系院外国语言文学系专业英语班级2011级三班学生姓名王建冬学号2011103232实习地点南昌工程学院校内指导教师肖永贺、黄晓雄、桂仁娜、宋平锋、刘艳、张玉军、龚敏实习起止时间:2012年10月29日至2012年11月2日目录一、实习时间.................................................................................................................*二、实习地点........

2、.........................................................................................................*三、实习目的.................................................................................................................*四、实习情况简介..............................................

3、...........................................................*五、实习内容.................................................................................................................*六、实习小结或体会...........................................................................................

4、.........*七、部门主管.................................................................................................................*八、参考文献.................................................................................................................*九、指导教师评阅......................

5、...................................................................................*一、实习时间2012年10月29日至2012年11月2日。二、实习地点南昌工程学院校内教育技术楼A304教室三、实习目的1.提高英语专业本科二年级学生的语言实践能力,增强学生的跨文化交际能力,促进学生间的协作学习以及学生与教师间的互动;2.通过一系列语言性较强的活动,考核学生是否达到《高等学校英语专业教学大纲》对于英语本科二年级的听说读写能力要求;3.通过本实训,提高学生在真实环境下运用英

6、语的能力。。四、实习情况简介经学校安排,本人于2012年10月29日至2012年11月2日期间在南昌工程学院校内教育技术A304教室进行了岗位实习,实习工作内容为英文歌唱,英文戏剧表演,英文配音,英文手抄报。现总结如下:通过分成小组,每组成员胡玄关讨论与合作,在大家共同的努力下,成功地完成了每一下任务。五、实习内容一、英语手抄报这项我是与我们班的另外三个女同学一起完成的。我们的主题是CulturalCombination围绕这个主题我们四个人开始找材料和模板,一起讨论排版,一起坐在地板上画图……感觉好像又回到了孩童时代,和几个小玩伴在乱涂乱画却得意的认为

7、是一副不错的杰作。我们花了半天的时间画图,半天的时间收集材料和抄写,一天下来我们的成果还很满意。这也是实训中很有意义的一天,四个已长大的女孩带着我们遗失了的童真童趣来完成我们的手抄报。正如我们主题阐释的一样,我们要学会快乐的生活,珍爱亲情、珍惜友情、理解真爱。让我们在英语专业中收获快乐,也让英语为生活增添色彩。在作品交出之前,四个人与我们的作品合影留恋,实训完成的第一项任务收获的第一份快乐!二、英文歌曲英文歌曲这项是最让我头疼的,对于音律真的很没天赋。唱中文歌都唱不好,更何谈是英文的。文化周之前就在QQ音乐搜了好久,听了很多不同的歌曲,有好听的自己喜欢的

8、歌曲却怎么也跟不上那节奏只好不舍的放弃。后来选定张学友唱的经典老歌《吻别》的英文

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