浅谈陶行知教育思想在农村中学英语教学中的实践

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1、浅谈陶行知教育思想在农村中学英语教学中的实践摘要：陶行知先生是中国现代史上伟大的“人民教育家”，他的好多教育思想不仅在他所处的时代起过积极作用，就是对今天的教育和教学也仍然具有现实意义。在农村中学英语教学过程中，我结合陶行知先生教育思想：结合教材创设情境，让学生把英语学习与生活实际相结合，提高学生英语学习兴趣；设计多种英语实践活动，培养学生的创新能力和创造精神；把课堂还给学生，把学生请上讲台，让学生当“小先生”。关键词：结合教材创设情境生活化英语教学 “小先生制”作为一个农村中学的英语教师，从事英语教学的时间越长，就越感觉到农村中学英语教学与城市中

2、学英语教学相比，真正的困难不是教学设备的差异，不是教学物理环境的差异，而是英语学习氛围及由此导致的学生学习英语兴趣的差异。对于我们农村中学的学生而言，学英语的目的就是为了参加高考，因为在农村中学里，除了在英语课上，学生几乎都没有机会接触英语，更没有机会运用英语，所以很多学生都认为英语跟他们的生活没什么关系，因而他们对于英语学习不感兴趣，几乎完全是为了考试、为了分数而学习英语。在这种情况下，学习英语自然是事倍功半，而且学到的也完全是应试英语知识，所以有很多农村中学的高中生高中毕业后也考上大学了，但还是几乎不会应用英语进行交流。通过学习、研究陶行知先生

3、的教育思想，我深刻地认识到陶行知先生是中国近代教育史上一位伟大的人民教育家，他通过多年的理论与实践探索而建立的“生活教育”理论，不仅在他所处的时代起过积极作用，就是对今天的教育和教学也仍然具有现实意义，也给我在英语教学中遇到的问题指明了一个方向。陶行知先生的生活教育思想告诉我们：生活就是教育的内容，为生活而教育，在生活中找教育。教育的对象是生活的，教育的环境是生活的，教育是为了生活服务，因此就要用生活的教育方式。2,《陶行知文集》陶行知著 江苏教育出版社2008.6正因为我的学生们脱离了生活而学习英语，所以他们学的痛苦且效果还不理想。英语是一门语言

4、，语言就是我们在生活中进行交流的工具，因此英语的学习是不能脱离生活的，我们要在生活中学习英语。现就陶行知教育思想在农村中学英语教学中的实践谈谈自己的体会，愿与广大同仁分享，并希望得到大家的赐教与改正。一、结合教材创设情境，营造英语氛围，提高学生英语学习兴趣生活是教育的本原。陶行知先生曾有过一个恰当的比喻，说明生活与教育的关系：“生活即教育”，教育极其广阔自由，如一只鸟放在林子里面；“教育即生活”将教育和生活关在学校大门里，如同一只鸟关在笼子里。如何创造一片“林子”让鸟儿自由飞翔？如何激发我们的学生对英语的兴趣，如何使学生真正领悟到快乐英语无处不在的

5、魅力呢？需要我们每个英语老师从生活出发，从实际出发，变英语的小课堂为生活的大课堂。结合教材内容创设一定的情境，营造英语氛围，把教材中的内容融于生活中，在生活中学习，进而提高学生英语学习兴趣和学习积极性。例如：牛津高中英语模块一第一单元Wordpower部分的内容是Schoolfacilities—介绍学校设施，上这堂课的时候我们可以带领学生走出教室去参观我们美丽的校园，同时用英语介绍我们的校园设施，然后在校园里不同的地方让学生模仿问路者和指路者用英语进行对话。这样不仅能让学生牢牢记住schoolfacilities相关的词汇，而且之后学生每天使用或

6、经过这些schoolfacilities都会想到或使用这些英语词汇，比如：library,canteen,dormitories等。这些词汇都是与我们的生活息息相关的，但是如果只是在教室中教学生读或是背诵这些词汇，其结果必然是让学习变得枯燥且强记的内容也容易遗忘。带领学生参观校园不同设施时，我们可以在不同的地方随机地让学生进行问路指路的对话练习，真正做到让学生在生活中学习英语、应用英语，同时还能培养学生的应变能力。这正好验证了陶行知先生的生活教育观点：“有了生活教育就能打破‘死读书、读死书、读书死’的传统旧教育；有了生活教育，就能‘随手抓来都是学问

7、，都是本领’”。4《陶行知文集》陶行知著 江苏教育出版社2008.6二、设计多种英语实践活动，培养学生的创新能力和创造精神创造教育是陶行知教育思想的核心：我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。农村中学的教学设施、设备可能没有那么完备，我们完全可以好好利用我们已有的资源，以课本为依托设计多种英语实践活动，让书本上的知识活起来，让学生在活动中真正理解、消化教材中的内容。同时通过开展丰富多彩的活动，还可以培养学生的创新能力和创造精神，进而达到意想不到的结果。牛津高中英语模块一第二单元Reading部分是aplay,

8、在这一部分我们可以把全班同学分成几个小组，然后让学生在教室里自己动手去布置场景、准备道具，并且让同学们自己先利用课余时间进