浅谈中职生顶岗实习带队老师的指导管理

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1、标题：浅谈中职生顶岗实习带队老师的指导管理单位：湖北省襄阳市襄州区职教中心姓名：杨建明二0一四年九月浅谈中职生顶岗实习带队老师的指导管理。湖北省襄阳市襄州区职教中心：杨建明内容摘要：一、实习前的岗前培训。(一)实习的重要意义。(二)对学生的安全理念教育。(三)实习的目的。二、(一)实习过程中对学生的具体要求。三、实习过程中与学生的沟通。四、整个实习期间与家长的沟通。五、实习过程中与企业的沟通。六、实习老师与学校的沟通。关键词：中职生、实习指导、企业、管理。中等职业教育的教学目标是：培养德智体全面发展，具有必要的理论知识，较强的技术素养和良好的职业道德的

2、中等实用技术人才。学生的实习是教学过程的必要延续，是学生从理论走向实践，从学校走向社会的第一步，是理论联系实际，从学生转变为企业员工的第一次尝试，是校企合作的一个创新。加强实习教育的管理，是当前就业难的情况下，提高学生就业竞争能力的一个重要途径。提高学生的实习质量，让学生尽快地适应社会，真正掌握一技之长，成为合格的专业技术人才，成为现代化建设的有用人才，是我们培养实用性人才的重要环节，也是校企合作方面的强强联合。下面就我校2014年上学期的带队实习指导工作，谈一谈这方面好的经验。一、指导学生搞好岗前培训，做好自身的“角色”转化。(一)教育学生明确实习的

3、重要意义。l、企业实习是检验学生学习效果的一个必要途径。学生只有通过在企业的实习过程才能把自己所学到的知识应用到具体的实践中去，理论与实践相结合，理论指导实践，实践反过来丰富完善所学的理论，相益得彰，也是校企合作产教融合的一个重要途径。2、是将来就业找工作的准备和预演。学生通过实习，才能找出自身状况与社会实际重要的差距，并在以后的继续学习中及时补充相关的知识，为今后求职与工作做好充分的知识，能力方面的思想准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。3、培养学生的实际工作能力。学生在实习的过程中，了解了企业实际的机械加工和工艺流程，熟悉了企业管理的基本环节

4、，实际体会一个员工的基本素质要求，开阔了眼界，也培养了学生的适应能力。4、让学生体会到挣钱不容易，学会感恩父母，勤俭生活。现在的学生独生子女众多，从小到大由父母供养着，花钱大手大脚，从不知道父母挣钱的艰辛。通过实习，当他们付出一定的劳动后才能获得一定的报酬，方能体会到挣钱的艰难，父母供养他们上学和生活不容易，学会感恩父母，不乱花钱。(二)对学生进行安全理念教育。1、安全重于泰山。在实习期间，要求学生“安全第一、服从管理，”以生产安全、人身安全为第一要素，牢记在心，铭刻于脑。2、认真学习企业员工简介，对学生进行遵纪守法教育，特别是企业规章制度的学习，知道

5、作为一个企业员工应尽哪些义务，应该遵守哪些规章制度，防止生产安全以外的事故发生。3、组织学生对《劳动法》的学习，当自己的合法权益受到损害时，学会与企业领导和领班的沟通技巧，既不能将事态扩大，又不能影响企业的正常生产秩序，及时请实习指导老师，必要时请学校领导出面进行协调、沟通，使问题得到圆满的解决。4、对学生进行防受骗上当教育。我校的学生大多来自农村，估计出过远门的不多，而现在的社会很复杂，形形色色的骗子不少，所以要教给学生相应的防骗技巧，不能让学生在实习过程钱物被骗走，人走丢失，路途中和上街时失踪，尤其对于女生更要注意。(三)对学生进行实习目的教育。1

6、、把学生在校园小环境中学到的知识，运用到企业大环境中进行检验，并拓深拓宽。顶岗实习是中职学校教育教学的一个重要组成部分，它在于通过企业的实习实践，检查教师的教育教学，以及学生理论学习和实际操作的学习效果，把学生在校园小环境里学到的知识，运用到企业大环境进行检验，找出教师的课堂教学，与学生实际工作的差距和不足，为今后改善教学计划，完善教学内容提供必要的依据，搞好学校与企业的对接。2、是提高学生就业竞争能力的一个重要途径。现在的年轻人，从学校毕业后大多在企业打工，那么就要具备爱岗敬业的精神，吃苦耐劳的品质，良好的职业道德，这就是实习前的就业指导，也是校园文

7、化与企业文化的接轨，更是提高学生将来就业竞争能力的一个重要途径。我校培养出这样德才兼备的学生，大多数企业是乐于接受的。我校的岗前就业培训，是在实习前两周开始的。通过以上三个方面的培训，成效显著，在“孝感矢崎集团”实习时，厂方仅仅培训了半天，学生就进车间上岗了，一直到实习结束，没有出现一例安全事故，没有出现一例违纪违法的案例，深受企业领导的好评，并在薪酬上给予了很大的照顾，在每月底薪1800元的基础上，有几个学生四个月就拿到了一万三千多元的工资和福利待遇，绝大多数学生都拿到了一万元的工资。与此相反，此前在南京“英华达”公司实习的学生，由于当时我校缺乏这方

8、面的经验，没有进行岗前培训，出现了这样那样的问题，个别学生甚至被企业辞退。虽然他们的底薪很高，