函数综合问题

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1、函数综合问题成都树德中学高考数学总复习  撰 稿:石小燕   编 审:谷 丹   责 编:严春梅  本周教学重点难点:  函数知识是贯穿高中数学的一条主线,其方程思想揭示了知识间的内在联系,它与不等式,数列,解析几何,三角等知识都有交汇。此外函数知识中图象,性质,函数概念等纵向的综合问题,也是考察的重点,难点。  本周教学例题:  例1.设函数f(x)=lg(x2+ax-a-1),给出下述命题:  ①f(x)有最小值。  ②当a=0时,f(x)的值域为R。  ③当a>0时,f(x)在区间[2,+∞)上有反函数。  ④若f(x)在区间[2,+∞)上单调递增,则实

2、数a的取值范围是a≥-4。  其中正确命题的序号为:②,③。  分析:<1>既要逐个判断命题,又要注意各个命题之间的相互联系。有时,判断其中一个命题成立时,同时可判断其否命题不成立。如其中的①和②。  <2>逐个命题给予判断:  由①:a=0时,f(x)∈R,∴f(x)无最小值,因此①不正确,而②是正确的。  由③:若使f(x)在[2,+∞)上有反函数,设u=g(x)=x2+ax-a-1,对称轴x=-,  当x∈[2,+∞)时,要使u>0,即g(2)>0。  则有:22+2a-a-1>0,即a>-3,又-≤2a≥-4。  ∵a>0,则符合题意要求。  又∵u在

3、(-,+∞)上单调增,lgu也为单增函数,  ∴f(x)当a>0时,在[2,+∞)上有反函数,即③正确。  由④f(x)在[2,+∞)上单增,  只需:a>-3,∴a≥-4不能保证f(x)在[2,+∞)上单增,  因此④不正确。  小结:上述问题中,复合函数的单调性问题是一个难点问题。既要考虑分解出的各个函数的单调性,又要重视定义域问题。  例2.已知点P(x,y)在函数y=-x2+x-的图象上运动,其对应点Q()在函数g(x)的图象上运动,<1>求g(x)的解析式。  <2>问:是否存在实数m,n(m

4、3n]。  解:<1>设g(x)图象上的点(x1,y1),  据题意有:  , ∴,  ∴。  <2>。∴对称轴:x=1。又m

5、定二次函数,而x取值的区间[m,n]是一个动区间的问题,其值域与二次函数图象变化趋势相关,即要抓住二次函数单调性改变的分界线即对称轴与[m,n]的相对位置展开讨论,并且不重不漏。而另解中应用了二次函数的最值,从而确定了[m,n]与对称轴之间的位置,使问题的解法一下子就简化了。  例3.定义在实数集上的单调函数f(x)满足f(3)=log23。且对于任意x,y∈R,都有f(x+y)=f(x)+f(y)  (1)求证:f(x)为奇函数。  (2)若:f(k·3x)+f(3x-9x-2)<0对任意x∈R恒成立,求实数k的取值范围。  分析:(I)要证f(x)为奇函数

6、即证f(-x)=-f(x)。  (II)未给出具体函数,应考虑以性质入手解决。  解:(1)∵对任意x,y∈R,有f(x+y)=f(x)+f(y),  ∴令y=-x,有:f(0)=f(x)+f(-x)  令x=y=0,又有:f(0)=2f(0),∴f(0)=0,  ∴f(-x)=-f(x),∴f(x)为奇函数。  (2)∵f(3)=log23>0,又f(0)=0,  ∴f(3)>f(0),又f(x)在R上单调函数,∴f(x)在R上为单调增函数,  ∵f(k·3x)+f(3x-9x-2)<0,  即,  ∴,即对x∈R成立,  令3x=t>0,∴t2-(k+1)

7、t+2>0对任意t>0均成立。  (方法1)令g(t)=t2-(k+1)t+2,对称轴:  当,即k<-1时,g(0)=2>0符合题意。  当时,对任意t>0,有g(t)>0恒成立,只需:   解得:。  综上,当时,对任意均成立。  (方法2)由(I)  ∵3x>0,∴,  使, ∴(等号可以取到)。  要使对任意(I)成立,只需即可。  小结:对于抽象函数,先从性质入手,再由性质来解决其它问题。例3中方法1是化为一元二次不等式的解集问题处理的。而方法2则将k与x两个变量分离在不等式两边,从而由一边关于x的范围得出k的范围,而求关于x的函数的值域时,应用的是

8、平均不等式。  例4.已知函数(a,b

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