幼儿园小班语言活动：儿歌《如果我能飞》

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1、幼儿园小班语言活动：儿歌《如果我能飞》设计思路:     小班是幼儿口头语言快速发展的阶段，简短而又朗朗上口的儿歌正是促进幼儿语言发展的最好载体。选择这个内容就是觉得这首儿歌的动作性很强，符合小班幼儿爱动的特点，很适合小班的孩子学习。而且，这个内容还有很强的情境性，可以利用游戏把幼儿带到儿歌所描绘的特定情境中，使他们身临其境地感受、学习儿歌，从而带动幼儿创造性思维的发展。     活动目标     1．在教师的引领下，感受诗歌的优美，学习用语言和动作表现闪烁的小星、舞蹈的浪花和歌唱的小鸟，体会快乐的情感。     2．鼓励幼儿大胆想

2、象，积极表述“我要飞到XXX，变成XXXX”的美好愿望。     活动准备     1．诗歌课件。     2．蓝天、海洋、森林场景。     3．教师教具：一对翅膀。     活动过程     1．出示礼物，激趣导入。     师：小朋友，老师今天为你们准备了一个神秘的礼物，看看是什么?     幼：一对翅膀。     师：这是一对天使的翅膀，它有一种神奇的力量——只要碰到你，你就能飞了(老师用翅膀碰每一位小朋友)。现在，你们都能飞了，让我们一起飞翔吧!     在老师的带领下，幼儿张开手臂，开始飞翔，由原来站在教室门口的一路纵队

3、，转一圈飞到多媒体前停下。     评析：利用送礼物的方式，很快就把孩子带入了儿歌的情境，为儿歌的学习营造了气氛，也为整个活动奠定了游戏的基调，激发了幼儿的尝试欲望，吸引了幼儿的注意力。      2．利用游戏，学习儿歌。     (1)学习诗歌每句话的前半部分。     ①师：(带着小朋友一起飞)边飞边提问：如果我能飞，如果我能飞，我要飞到哪里呀?(出示课件。)    幼：蓝天上。     师：(带领幼儿边飞边说)如果我能飞，我要飞到蓝天上(两遍)。     ②师：看，我们又飞到哪里啦?(出示课件。)     幼：大海上。    

4、 师：带领幼儿边飞边说：如果我能飞，我要飞到大海上(两遍)。    ③师：我们飞过大海又来到哪里啦?(出示课件。)     幼：森林里。     师：带领幼儿边飞边说：如果我能飞，我要飞到森林里(两遍)。     师小结：刚才，我们小朋友飞到了蓝天上，飞到了大海上，飞到了森林里，请小朋友再飞回到自己的位置上，坐坐好吧!    评析：小班孩子特别爱玩游戏。在游戏中，我紧扣诗歌中的句子，使孩子们在优美的情境中，飞飞、玩玩、说说，不知不觉地学会了诗歌中每一句的前半句，充分体现了玩中学、学中玩的教育思想。     (2)学习诗歌每句话的后半

5、部分。     ①师：小朋友，你要飞到蓝天上，可以变成什么呢?     幼：我要变成月亮。     幼：我要变成飞船。     师：我们来看看动画片里的小朋友，他变成谁了?(出示小星星的局部图。)     师：猜猜变成什么了?     幼：变成小星星了。(展示课件，图4。)     师：小星星在干什么呀?     幼：闪闪发光。     师：你会学小星星闪闪发光吗?     个别幼儿表演小星星闪闪发光。     师：你们想变成一颗小星星吗?让我们一起来变成小星星吧。     幼：(边表演边完整说儿歌第一句)如果我能飞，我要飞到蓝天上

6、，变成一颗小星星，闪闪发光。     ②师：刚才，我们还飞到了大海上。到了大海上你要变成什么呢?     幼：变成一条小鱼。     幼：变成一条船。     师：看动画片里的小朋友，他变成什么了?(放出课件的音频“哗啦啦”的声音。)     师：猜猜变成什么啦?     幼：小浪花。(展示课件，图5。)     师：小浪花在干什么呀?     幼：在翻滚。     师：我们一起来学浪花翻滚吧。     幼儿一起表演浪花翻滚。     师：我们表演的样子多像小浪花在跳舞呀，可以用什么好听的词来表达呢?     幼：翩翩起舞。    

7、 师：让我们和小浪花一起翩翩起舞吧!     幼儿表演和小浪花一起翩翩起舞。     幼：(边表演边完整说儿歌第二句)如果我能飞，我要飞到大海上，变成一朵小浪花，翩翩起舞。     ③师：最后，我们飞到了森林里，你要变成什么呢?     幼：变成大老虎。     幼：变成小白兔。     师：我们来看看动画片里的小朋友，他变成什么了?(出示小鸟影子的课件)猜猜它是什么?     幼：小鸟(展示课件，图6。)     师：他猜得对吗?我们来问问小鸟？     幼儿上前指课件小鸟，小鸟说答对了，然后唱起歌来。     师：小朋友答对了，

8、小鸟真开心，它在干什么呀?     幼：快乐歌唱。     师：你会学鸟快乐歌唱的样子吗?     幼儿表演小鸟快乐歌唱的样子。     师：你们想变成一只小鸟吗?让我们一起来变成小鸟吧?     幼：(完整说儿歌第三句)如果我能飞，