佛山市教育科研立项课题

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1、佛山市教育科研立项课题中期检查表课题名称中国综合艺术教育网的构建和利用批准立项时间2004年3月9日计划完成时间2006年7月课题负责人王志强所在单位南海区教育局教研室地址南海桂城南新三路邮政编码528200电话0757-6335472佛山市教育局教育科学研究所制—8—一、研究情况概述一、充分调研，对《中国综合艺术教育网》准确定位、定性构建专题网站之前，课题组通过多种渠道向国家艺术课标准组、南京师范大学、陕西师范大学和全国各艺术课程实验区进行咨询调研，组织南海区艺术课程实验教师针对教学资源贫乏的现状进行大胆的创建与教学实验，在不断

2、总结实践与研究经验的基础上，研制出一份科学的、全面的《中国综合艺术教育网需求书》。以需求书为依据，将《中国综合艺术教育网》定位为：面向艺术教育课程实验的教师与学生，涉及教育资讯、教研探讨、艺术专题资源、互动学区等方面的内容，体现艺术教育新课程理念，符合艺术教与学需要。超前性、针对性、普适性、单元主题性为《中国综合艺术教育网》的基本特性。二、全面发动，调动全区实验教师参与的积极性对《中国综合艺术教育网》进行了准确定位和定性之后，课题组对全区实验教师进行动员和培训，给实验教师以专题网管理员的权限，宣传专题网资源取之于实验教师用之于实验

3、教师的思想，充分利用各实验学校的资源开发能力与资源优势，构建有效的协调管理机制。加强资源开发与利用的研究指导，引导资源的共同开发与资源共享，有效地解决了专题网的资源来源问题。三、形成合力，搭建并开通《中国综合艺术教育网》《中国综合艺术教育网》根据《艺术》教材人文主题单元教学的特点，设置重点栏目：“艺术课程专题网页”，由108个专题网页构成，以教材为蓝本，以人文主题为专题，涵盖美术、音乐、戏剧、舞蹈、影视等方面素材资源。本网站搭建与开通得到了南海区教育局领导的大力支持，南海区教育信息中心给予了大量的技术支持，一批精通电脑的艺术骨干教

4、师全身心投入，才使得网站的迅速搭建和顺利开通。四、实践应用，开展以专题网页为依托的艺术课程单元教学比武为了检验《中国综合艺术教育网》的“超前性、针对性、普适性、单元主题性”这几个基本特性，课题组组织了“南海区首届以专题网页为依托的艺术课程单元教学比武”。活动以全新的模式进行，每个参赛学校围绕一个单元进行两节艺术课的异地教学，教学必须依托于单元专题网页，比赛根据单元网页的基本特性和一节由音乐切入艺术课，一节由美术切入艺术课三个项目的总分排出名次。举行赛事之时，恰缝国家艺术课程推广工作组来我区指导工作，他们全程参与了这次活动，此课题的

5、实验方式得到了专家的高度赞扬。五、听取意见，及时弥补《中国综合艺术教育网》的不足课题组以科学务实的态度，广泛听取实验教师的意见，努力缩小理想与现实的差距，在不断完善《中国综合艺术教育网》的基础上，使课题实验走向深入，以下子课题的研究也进入了实质阶段。—8—（1）网络环境更有利于艺术新课程推广与实验的研究。（2）网络环境艺术教育管理与教师教学的研究，如：①引导学生通过网络自主、探究与合作学习的研究，促进学生艺术能力和人文素养的整合发展。②创设有利于创新型人才的教学机制和育人环境。③培养学生创新精神与实践能力的研究。④学校、家庭、社会

6、形成艺术教育共识和合力的研究。（3）网络环境下，学生艺术学习与能力培养的研究，如：①学生获取、加工、传递信息能力的培养②基于综合教育网，培养与提高学生自主性学习、探究新学习能力。（4）信息化、学习化社会对教师职能和角色的转变研究，并通过信息技术的整合研究提高教师能力与水平的研究。（5）网络环境下教学评价的研究。六、扩大影响，让《中国综合艺术教育网》走向全国课题组在南海区教育局的大力支持下，扎实工作，取得了显著的成效，受到了区、省、教育部的重视，在全国艺术教育实验区产生非常大的影响。2004年11月，课题组成员杨如君、冯燕群、陈卓彥

7、、刘珊等老师在北京召开的中国艺术教育高级研讨会上作艺术网站的专题介绍，受到与会者的高度赞誉。2003-2004年，王志强先后被教育部分聘请为艺术课程标准审定委员会及高中艺术课程校训班专家组成员；多次被邀请到华南师范大学、广州大学、广东外语艺术职业学院和肇庆学院所组织的省艺术教师骨干培训班作艺术课程专题讲座，并向培训班教师交流推广《中国综合艺术教育网》，大家都表示了对《中国综合艺术教育网》的热切需要。2004年7月至8月，课题组成员王志强、冯燕群、曾春燕和陈卓彥先后受课程标准组和教材出版社邀请到广西、重庆等艺术课程实验区做培训报告及

8、上示范课2005年5月，课题组成员王志强、张楚材、邓德坚、冯燕群、陈卓彥和刘珊等老师参加在南京召开的教育部艺术教材培训会议上作经验介绍并上示范课。2005年4月，课题组成员赖毅平老师在2005广东省教育信息化工作会议上说课，并演示制作的主题资源网站