期中复习课教案

《期中复习课教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、高一期中考试复习课教案复习范围：生物必修二《遗传与进化》第一章-----第四章复习目标：学生通过有效的知识构建，清楚基因的本质和了解基因的表达过程，同时通过典题分析，掌握遗传规律和减数分裂的基本解题思路和方法。复习内容：知识点回顾及构建联系图【前置作业】一、遗传的分离定律（豌豆杂交实验一）1、概念：相对性状：同种生物的同一性状的不同表现类型。性状分离：在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。等位基因：位于一对同源染色体上相同位置的，控制一对相对性状的基因。2、孟德尔对分离现象的原因提出的假说：生物的性

2、状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子是成对存在的；在形成生殖细胞时，成对的遗传因子彼此分离，进入不同的配子中；受精时，雌雄配子的结合是随机的。2、高茎豌豆与矮茎豌豆杂交实验的分析图解（课本p5）3、对分离现象解释的验证-----测交实验分析图解（课本P7）注意：（1）、不论高茎豌豆作为父本或母本（不论正交或反交），实验结果相同。（2）、豌豆杂交实验时，需进行：母本去雄、人工授粉、套袋等操作。4、分离定律的实质：减数分裂形成配子时（减Ⅰ后期），等位基因随同源染色体分离而分离。5、分离定律适用于：有性生殖；一对

3、相对性状的遗传。二、自由组合定律（豌豆杂交实验二）1、纯种黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交实验分析图解（课本P10）2、杂种子一代（黄色圆粒豌豆）与绿色皱粒豌豆测交实验分析图解（课本P10）3、自由组合定律实质：减数分裂形成配子时，非同源染色体上的非等位基因自由组合（减Ⅰ后期）。适用于两对以上相对性状的遗传。三、减数分裂1、减数第一次分裂最重要的变化：配对的两条同源染色体分离。减Ⅰ完成后，染色体数的减半。2、减数第二次分裂最重要的变化：每条染色体的着丝点分裂，姐妹染色单体分离，成为两条染色体。3、有丝分裂和减数

4、分裂的相同点和不同点有丝分裂：细胞分裂一次，子细胞的染色体与体细胞相同，形成体细胞，没有联会、四分体、交叉互换现象；减数分裂：细胞连续分裂两次，子细胞内染色体数目减半，形成生殖细胞，出现联会、四分体，有交叉互换行为。相同点：染色体复制一次；都有着丝点分裂，姐妹染色单体分离四、DNA复制、转录和表达的比较传递遗传信息（复制）表达遗传信息转录翻译场所主要在细胞核主要在细胞核细胞质的核糖体模板DNA的两条链DNA的一条链mRNA产物DNAmRNA蛋白质原料游离的脱氧核苷酸游离的核糖核苷酸氨基酸遗传信息传递方向DNA

5、→DNADNA→RNAmRNA→蛋白质【知识建构】1、精子与卵细胞形成过程1个精原细胞1个初级精母细胞2次级减数分裂的概念（理解）两次，子细胞内染色体数目减半，形成有性叉、精母细胞4精细胞4精子复制减I减II变形1个卵原细胞1个初级卵母细胞1次级卵母细胞（大）复制减I减II1极体（小）1卵细胞1极体减II2极体2、人类遗

6、传病总结类型实例患者基因型常染色体隐性白化病aa常染色体显性多指TtTTX染色体隐性红绿色盲XbXbXbYX染色体显性抗维生素D佝偻病XDXDXDXdXDY3、中心法则DNARNA蛋白质转录翻译复制逆转录复制【题例点拨】1、减数第一次分裂不可能出现（D）A．同源染色体联会B．同源染色体分离C．非同源染色体自由组合D．着丝点分裂2、右图为某动物精巢内一个精原细胞在减数分裂过程中细胞核内DNA含量变化的曲线图。b-c段细胞内染色体的数目是（B）A．nB．2nC．3nD．4n3、下列为某二倍体植物细胞处于不同分裂时

7、期的示意图，其中属于减数第二次分裂后期的是（A）4、小麦抗锈病基因R和不抗锈病基因r是一对等位基因，下列有关叙述正确的是（D）A．基因R和基因r的分离发生在减数第二次分裂中B．基因R和基因r位于一对同源染色体的不同位置上C．自然条件下根尖细胞中突变形成的基因r能遗传给后代D．基因R和基因r的本质区别是核苷酸序列不同5、已知马的栗色和白色受一对等位基因控制。现有一匹白色公马（♂）与一匹栗色母马（♀）交配，先后产生两匹白色母马（如图所示）。根据以上信息分析，可得出的结论是（B）A．马的白色对栗色为显性B．马的毛色

8、遗传为伴性遗传C．Ⅰ1与Ⅱ2基因型一定不同D．Ⅱ1和Ⅱ2基因型一定相同6、1952年赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记技术，进行了“噬菌体侵染细菌的实验”。下列相关叙述正确的是（C）A．用32P和35S分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNAB．用35S标记T2噬菌体，侵染、离心后35S主要存在于沉淀物中C．合成子代噬菌体的蛋白质所需原料和能量均由细菌提供D．该实验证明了DNA是主要的遗传物质7、1953年