小学作文有妙招

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1、提起作文，说容易的人不多。能否使作文变得简单容易呢？这里有几招简单作文方法，同学们不妨一试。第一招：“读”作文“读”作文的“作文”包括名家写的“大作文”和作文书报上的“小作文”。读大作文可以领略到名家的风范，学习他们的写作方法与表达技巧。读“小作文”可以感受到同龄人所写的跟自己的经历、语言和方法差不多，产生共鸣。这里可以分五个步骤进行：第一，熟读精品范文。第二，读5-10遍后默写。第三，对照，通过对照，从比较中学习遣词造句的知识和表达，领悟作文的窍门。第四是仿写，选择类似的范文题材按照范文的好词好句、好方法，迁移仿写到作文中，增加自己的写作积累。例如：读巴金的《日出》，写

2、早晨；读课文《小池塘》，写小河；读小作文《掉牙记》，写自己掉牙的经历，或其他什么经历。第五是创新，根据范文或在仿写中产生联想或启发，选一题材写一篇创新作文。在此基础上可以变通出许多新作文。例如苏教版第四册里的课文《燕子》，可变通为写景《春天》、写物《喜鹊》、写人《爱燕子的人》、写事《我和燕子的故事》、写童话《燕子和猫》、写日记《小燕子来到我家》、写想象作文《我是一只小燕子》、写散文《燕子的启示》……第二招：“架”作文“架”作文，就是为作文搭架子。三段式是作文基本结构的最佳选择。就是开头、中间、结尾三段。一般的写法是开头点题、定位，确定范围、引出下文；中间承接开头，按一定的

3、顺序分几个层次详写重点；结尾照应开头，写出自己的感想、感受或感悟。不是所有的佳作都是用这种简单方法写成，而用这种方法写成的一定是一篇佳作。语文教材中大部分课文都具有这种结构的特点。第三招：“玩”作文“玩”作文，就是激发学生的写作兴趣和热情，达到“不教而会”的目的。第一种玩法是变换作文的训练形式：如缩写、扩写、续写、改写、给词限写等。第二种玩法是先搞活动后作文。如做游戏写游戏、劳动后写劳动、比赛后写比赛、看影视后写感想、郊游后写游记、拍摄镜头后写照片等。我们利用“三八”妇女节搞了一次亲子活动，同时举办了“写母亲”的专题作文竞赛，结果是佳作纷呈，有的家长惊异地说：“我不相信这

4、是我的孩子写的。”第三种玩法是创设情景当堂写。如老师故意迟到写《老师不在的时候》，狠批、表扬、报分数时，故意卖关子，而后把当时的情景写下来等。《作文报》中活动作文专版为我们提供了很好的范例。通过玩作文，使学生逐步感悟到“生活中处处有作文”的真谛，从而产生写作兴趣。小学生习作，最好少讲写作原理和一些技巧术语，要先抱着走，后扶着走，再给拐杖走，最后自己走。在这一过程中，让他们在不知不觉中找到作文的真谛，无形之中产生兴趣，使他们自觉地去读好书，去观察生活，去不断完善，突破作文的难关，感到用自己的笔赞美生活、表达情感是一件很快乐的事。