大郭镇小学联校资料

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1、大郭镇小学联校资料四年级数学《笔算除法》练习题陈策小学曹静静一、判断题(正确的打“√”，错误的打“×”)1.被除数末尾有0，商的末尾就一定有0。()2.被除数中间有0，商的中间就一定有0。()3.5370÷3的末尾只有一个0。()4.6300÷3的末尾有两个0。()二、选择题1.8000÷5的末尾有()个0。A.2个　　B.3个0　　C.没有2.○240÷5=1850，○应填()A.7　　　B.8　　　C.93.4205÷6的商是()A.70……5　B.7……5　C.700　D.700……5三、竖式计算并验算。1750÷5=

2、　　4600÷8=　　8405÷7=3664÷6=　　2360÷4=　　9160÷4=四、玩具厂要生产3400个玩具，预计8天完成。每天生产410个，能按计划完成吗?(能有几种方法?)五、三个连续的自然数的和是312，这三个数各是几?参考答案一、×;×;√;√二、A;C;D三、350;575;1200……5;610……4;590;2540四、410×8=3280(个)3280<3400答：不能。3400÷8=425(个)425>410答：不能。五、分析：根据题意可知，这三个数是相邻的自然数，每两数之间相差1。因此可以先用31

3、2÷3=104，104就是这三个数的中间数，那么前一个数是103，后一个数是105;所以符合题目要求的三个数分别为103、104、105。7.彩色的翅膀胡桥小学周新建一、学习目标：1.能流利、准确的读课文，理解课文的内容。2.了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫的关系。3.学习海岛战士在艰苦条件下扎根海岛、改造海岛的爱国情怀，激发学生的爱国情感。二、学习重难点：1、了解边防战士爱祖国海岛的独特方式，体会战士的爱海岛、爱祖国的情感。2、理解战士小高最后说的那段话的含义，感受战士们对海岛的热爱，对祖国的热爱。3、了解自然界中瓜果蔬菜

4、的收获与昆虫的关系。三、教学过程:（一）、情境导入，出示目标。1、导语：是呀，正如古诗中所说的那样，在祖国的大地上一批批战士坚守边疆保卫祖国，用自己的方式表达着对祖国海岛的爱。请认真观察这几幅图片（教师出示图片），你从这些图片中看到了什么？（生回答）那今天，我们就随着作者的笔触一起来学习第七课《彩色的翅膀》。请同学们伸出小手和老师一起书写课题。2、板书课题：彩色的翅膀。（齐读课题）（二）.出示学习目标：学习目标：1.能流利、准确的读课文，理解课文的内容。2.了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫的关系。3.学习海岛战士在艰苦条件下

5、扎根海岛、改造海岛的爱国情怀，激发学生的爱国情感。同学们有信心完成今天的目标吗？生回答。检测学生的预习情况。1.师出示生字词。找学生读一读，然后听写。纠正写错的字二．引领自学，质疑合作：自学指导一：自由朗读课文,注意读准字音读通句子边读边思考：1.故事发生在什么地点？2.课文主要讲述了哪几件事？3.想想这篇课文主要写了什么事？（3分钟）学生自学，教师巡视师检测。1.再去宝石岛的路上和宝石岛上。2.板书;带小昆虫上岛开尝瓜会3.课文记叙了一位扎根海岛的战士，利用回家探亲的机会捕捉小昆虫，并将它们带上海岛来。表现了守岛战士们扎根

6、海岛，建设海岛，热爱海岛的思想感情。三．精讲释疑，训练点拨自学指导二;1.自主阅读课文，选择自己最感兴趣的一件事研究：战士们是怎么做的，为什么会这样做？从中感受到什么？2.先把自己的想法在小组内交流分享，然后在班级进行交流。（3分钟）学生自学，师巡视。师检测。（一).结识小高：出示课文:他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。分析：这句话中小高的大提包里可能装的是什么？纸箱里装的又是什么？他为什么这样做？小岛是怎样的？为什么要带昆虫上岛？小高热爱小岛，热爱祖国，文中还有这样的语段吗？出示语段：他笑嘻嘻地说：“我就不

7、相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”品读这一部分，读出小高的决心。理解：小高相信，经过战士们的努力，岛上环境条件差、生活艰苦的面貌一定会改变；他也相信，小昆虫一定会在海岛上安居乐业。这句话表面上是赞扬小昆虫，实际上是小高内心的表白：自己热爱祖国海岛，决心用自己的双手把海岛建设成美丽的家园。这句话点明了文章的中心。(二)海岛尝瓜会：文中那两个自然段写了西瓜的来历？这在行文顺序上属于什么？出示课文13段，品读体会战士当时的心情。小高带来的蝴蝶能明白小高的心吗？他们能在海岛上安居乐业吗？3、学习第三部分。

8、自学指导三：学生自由读课文第三段后思考：A、小高的心愿能不能实现呢？B、结尾的话包含了什么意思，它在全文中起什么作用？（2分钟）学生自学，教师巡视。师检测。（四）、归纳总结。1、课文为什么以“彩色的翅膀”为题？（1）、以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫，强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生