大班语言《粽子里的故事》(1)

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1、大班语言《粽子里的故事》活动目标:1.听故事，理解老奶奶让大家“吃了粽子讲故事”的美好愿望。2.乐于参与传话、词语接龙等语言游戏，体验听说的乐趣。活动准备:PPt课件自制大粽子三只活动过程:一、开场1、打招呼（小朋友好，我是安娜老师，大家可以叫我安娜）2、师:安娜老师带来了一个非常好听的故事，那这个故事是关于谁的呢？这个故事的名字叫做《粽子里的故事》师:你们都吃过粽子吗？是什么时候吃过的呢？幼:端午节师:你们都喜欢吃什么味道的粽子呢？师:现在我们吃过的粽子里面包了很多各种各样的东西，所以就有各种

2、各样的味道，今天的粽子里包了些什么呢？我们一起来听一听这个故事。二、欣赏故事师:故事的名字叫《粽子里的故事》老师开始讲故事。1、出示第一张图片（粽子小姑凉）2、出示第二张图片（小屋、老奶奶）3、出示第三张图片（老奶奶躺在床上，她生了一场大病）4、出示第四张图片（老奶奶去河边采青青的粽叶）5、出示第五张图片（老奶奶在家里用白白的大米包粽子，包一个粽子讲一个故事，她想要吃到粽子的人都可以讲出好听的故事）6、出示第六张图片（小兔子、小猴子、小狐狸、小松鼠、小燕子.）师:小动物们都来了，他们都想吃粽子讲

3、故事，可是老奶奶会请谁来吃粽子呢？师:小朋友们，你想请谁来吃粽子讲故事呢？幼:小兔子。师:老奶奶请小兔子吃了粽子，它的肚子里有了故事，不过它蹦蹦跳跳的讲不出故事。师:老奶奶还会请谁来吃粽子讲故事呢？幼:小猴子，师:老奶奶请小猴子吃了粽子，肚子里有了故事，不过她上上窜下跳的根本讲不出故事。师:老奶奶还会请谁来吃粽子呢？幼:小狐狸、小松鼠、小燕子（幼儿根据前面老师的引导知道小动物是讲不出故事的）师:老奶奶最后会请谁来吃粽子，讲故事呢？幼:人（在老师的慢慢引导之下，有一位小朋友说出了会请人来吃粽子）三

4、、语言游戏1、师:你们会讲故事吗？你的故事是哪里来的？幼:会2、师:你们想去老奶奶的家里吃粽子吗？幼:想3、看看安娜这里有三个大粽子，先请小朋友来吃安娜这里的大粽子，看看安娜的大粽子里面都有什么？吃粽子之前我们先要说咒语:吃吧吃吧吃粽子讲故事准备好了吗？4、安娜拿出三个粽子贴在黑板上。（吃吧吃吧吃了粽子讲故事，边吃边打开黑板上的第一只粽子）5、打开第一个粽子，里面是小熊，小熊上贴的纸条是“听”现在安娜带小朋友玩儿听的游戏6、师:老奶奶刚才用什么东西包粽子的？哪几样？幼:青青的叶子，白白的大米（在

5、安娜的引导之下，安娜用口型让一位小朋友说出了白白的大米）7、师:下雨了，沙沙沙，美妙极了——我刚刚说了什么？请幼儿复述幼:下雨了，沙沙沙。（美妙极了小朋友们都不会说安娜又重复说了一遍）师:下雨了，沙沙沙，叮叮叮，美妙极了——谁听到了？请幼儿复述幼:下雨了，沙沙沙叮叮叮，美妙极了。（在老师的引导下幼儿复述了这句话）8、师:我们来看看第二只粽子“吃吧吃吧吃了粽子讲故事”（第２只小熊出来了它里面写的是接龙游戏，（小朋友们都认识接龙这两个字）师:接龙是什么意思呢？老师讲一个词你接下去，可以说一个字或者一

6、个词。9、师:熊猫幼:猫咪咪猫……师:天空幼:空气、气油、油漆……（老师引导幼儿）10、老师打开第三只粽子“吃吧吃吧吃了粽子讲故事”“悄悄话”师:悄悄话怎么说的，说说看（请幼儿进行悄悄话的活动）安娜在一个小朋友的耳边悄悄地说了一句“我爱你”让小朋友传下去，到最后一个看说的是什么。幼:最后一个小朋友说是“悄悄话”第一个小朋友说是“我爱你”四、欣赏故事结尾1、出示图片（一个小女孩儿来到了森林里采蘑菇，她走着走着走到老奶奶屋前，老奶奶笑着对她招手，请她来吃粽子，小女孩儿吃了一个又一个粽子，肚子里就有了

7、很多故事。她把这些故事讲给小动物们听，小动物们觉得美妙极了。她还要把故事讲给幼儿园的小朋友听，于是她告别了森林里的老奶奶和小动物，回到了自己的幼儿园）五、延伸活动1、师:你们家奶奶会讲故事吗？会包粽子吗？2、端午节的时候，你们奶奶包的各种各样的粽子，可以带到学校给安娜分享。3、活动结束（跟幼儿说再见）