教参第07课 (2)

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1、第7课认识键盘[教学目的与要求](1)了解键盘分区。(2)掌握主键盘区字符键的名称和分布规律。(3)学会使用几个常用的控制键。(4)能在“写字板”中正确输入字符。[课时安排]建议1课时。[教学重点与难点](1)重点：主键盘区，4个控制键Enter、Backspace、CapsLock、Shift键，字符输入。(2)难点：双字符键、Shift键、Backspace键。[教材分析与教法建议](1)键盘是计算机最基本、最常用的输入设备，通过专用接口将键盘接口与主机相连，用户通过按键向计算机输入信息。目前市场上各

2、种键盘较多，教学中介绍标准的104键键盘，其中3个是Windows专用键。(2)主键盘区是本课重点，掌握使用方法，初步识记字母键键位。键盘上字母键分布与英文打字机上字母键类似，当时排列依据是限制使用者的输入速度，所以识记键位有一定的困难，要在操作过程中体会并识记。(3)要增加双字符键与Shift键配合的练习。(4)演示Backspace键、CapsLock键和光标控制区、小键盘区的用法。(5)Enter键是重点，作用之一是换行，另一作用是执行键盘命令。(6)Shift键既用于双字符键面的上档字符输入，又能

3、与字母键配合，无论在英文输入状态下，还是中文输入状态下都可以方便地输入英文字母。(7)键盘上功能键区只简介即可。在“写字板”输入字符过程中，设置光标控制键的练习。第07课－4(8)本课使用“写字板”，只要能打开、练习字符输入即可，工具按钮等不是本课教学内容，可以不作介绍。[参考教案][课题]第7课认识键盘[教学目的与要求](1)了解键盘的分区。(2)掌握主键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布规律。(3)学会几个常用的控制键。(4)能在“写字板”中输入字符。[课时安排]1课时。[教学重点与难点]重点：主

4、键盘区的四个控制键；Enter、Backpace、Shift和CapsLock。难点：双字符键、Shift和Backpace键。[教学过程]一、导入同学们已经能够熟练地使用鼠标器来控制电脑了，除了鼠标器以外键盘也是我们控制使用电脑的一个重要的输入设备，我们可以通过键盘将命令、数字和文字等输入到计算机中，因此，我们说熟练的操作键盘和熟练的操作鼠标一样，是操作计算机最基本的技能之一。我们今天要跟着老师一起来认识计算机键盘。(板书课题：第7课认识键盘)二、新授1．键盘分区(教师讲解)(出示键盘分区图)分别说明各

5、个分区：主键盘区、功能键区、光标控制键区、小键盘区；所处的位置。[学生观察辨认自己的键盘分区]2．主键盘区(教师讲解)(出示主键盘区图)主键盘区主要由字母键、数字键和符号键等组成的。(板书：字母键数字键符号键)第07课－4(1)字母键(变化一种颜色突出显示字母键)共有26个英文字母键，请同学们按照字母的顺序一一的指出各个键的位置。(2)数字键(变化一种颜色突出显示数字键)由0~9十个数字组成。学生一一指出，注意观察数字键“0”和字母键“o”的差别在什么地方？(3)符号键(变化一种颜色突出显示符号键)符号键

6、包括常用的一些字符。我们观察一下符号键和字母键的差别？(我们发现字符键上都有两个字符)我们把它叫做双字符键。[学生按照教师指导步骤操作][试一试]单击“开始”按钮，将指针依次指向“程序”“附件”，单击“写字板”命令，打开“写字板”窗口。直接击双字符键，再试一试先按住换档键Shift不放，再击双字符键，然后松开Shift键。这时我们发现了什么？(直接击双字符键，输出的是键面的下档字符，按住Shift键不放，再击键就输入键面的上档字符。)(4)特殊控制键(变化一种颜色突出显示特殊控制键)熟悉键的位置。[学生练

7、习试试操作总结各键的功能]①将自己的名字的汉语拼音键入，按Enter键我们发现什么？(光标到了下一行，Enter是起到换行的作用)②按一下CapsLock键发现键盘的右上方的“CapsLock”指示灯亮了；接下来我们再将自己的名字的汉语拼音键入，这时我们将自己的名字的汉语拼音键入，我们发现了什么？(我们键入的是大写字母，按下capsLock键盘进入大写状态)；再按一下CapsLock键，键盘有回到小写状态，右上方的“CapsLock”指示灯也不亮了。③按一下Backspace我们会发现什么？按一下Spac

8、e我们又发现什么？(……)另外Shift键的功能我们刚刚已经试过了，左右各一个，作用相同，用来配合双字符键输入键面的上档字符。Ctrl和Alt各有两个，功能相同(演示两个控制键的功能)。[练一练](1)练习输入26个小写字母，再输入大写字母。(2)练习输入下列符号，每个符号中间空两格，每组之间空一行。(见课本)3．光标控制键区(教师演示讲解)第07课－4(出示主键盘区图)分别说明各个键的名称。(打开一个课前准备好的文档)学生操