第2章操作系统教参

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1、第二章Windows98操作系统本章概述操作系统直接控制与管理计算机的硬件和软件资源。1998年8月31日Microsoft公司正式推出了中文Windows98操作系统，它作为继MS—DOS、Windows3.X、Windows95后的又一操作系统，具有更直观的工作方式，更出色的性能，以及对现有硬件的更好支持。操作系统的基本目的之一是使我们能方便地使用计算机，提高计算机系统的工作效率。所以，掌握了操作系统，就能更加顺利的使用计算机。本章介绍了操作系统的基本概念和五大功能、操作系统的形成和发展以及Windows98的基础知

2、识和基本操作。通过本章的学习，要求同学们对操作系统有一个初步的了解，熟练掌握Windows98的基本操作。本章教学要求与课时安排1．本章教学要求(1)了解操作系统的概念、功能和发展；(2)掌握Windows98的启动和关闭操作；掌握窗口、菜单、对话框的基本操作；(3)能熟练的使用资源管理器进行文件的各种操作；(4)了解控制面板的功能与简单操作。信息技术课不同于中学其他课程，其学习过程中实践活动应占较多的课时。在教学过程中应处理好课堂教学与上机实践的关系，合理安排教学进度，把课堂教学与机房教学有机结合起来。建议有条件的学校

3、，本章的教学内容可在有大屏幕投影机的微机房上，这样可取得更好的教学效果。教学中不要面面具到，要给学生思考与尝试的时间，要指导学生充分利用“帮助”功能，去探究和发现规律。教材中的“实践与探索”是为了提高学生实践能力和培养学生的创新精神而设立的，这部份内容教师可不讲或少讲，放手让学生去做。2．教学内容及课时安排第一节操作系统简介约1课时第二节Windows98基本操作约2课时第三节资源管理器约3课时第四节控制面板约2课时教材分析和教法建议第一节操作系统简介一、教学要求(1)了解有关操作系统基本概念及功能。(2)了解操作系统的

4、分类、形成和发展。(3)初步了解Windows98的特点。高中—1教参第二章第19页二、教材分析与教法建议本节主要介绍有关计算机操作系统的基础知识，了解Windows98的功能。1．操作系统概述：操作系统是管理计算机软硬件资源、控制程序运行、改善人机界面和为应用软件提供支持的系统软件。它是计算机系统中必不可少的基本系统软件，其层次最靠近硬件（裸机），它把硬件裸机改造成功能更加完善的一台虚拟机器，使得计算机系统的使用和管理更加方便，计算机资源的利用率更高，它为上层的应用程序提供更多的功能上的支持，为用户提供更友好的人机界面

5、。在教学中，可以从以下两方面帮助学生理解：从使用者（用户）角度看，操作系统是用户和计算机之间的“接口”。操作系统把计算机扩充为功能更强、服务质量更高、使用更方便灵活的“虚拟机”。从软件角度看，操作系统是由若干层次的程序按照一定的结构组成的有机体，是用于控制和管理系统资源的各种程序及数据组成的一个系统软件，也是对裸机的首次扩充和其它软件运行的基础。2．操作系统功能操作系统具有以下三个方面的功能：第一，控制和管理计算机系统的硬件和软件资源，使之得到高效地利用。第二，合理地组织计算机系统的工作流程，以增强系统的处理能力。第三，

6、提供用户与系统之间的软件接口，使用户能通过操作系统方便地使用计算机。操作系统通过五大管理来实现这三个功能：处理器管理、存储管理、文件管理和作业管理。(1)处理器管理CPU是计算机系统中的核心硬件资源，充分发挥CPU的功能，提高其利用率是处理器管理的主要任务。处理器管理就是合理地、动态地分配处理器（CPU）时间，使CPU得到充分的利用，以提高CPU的工作效率。处理器管理的原则是：如多个执行程序要占用CPU时，要优先让其中一个程序先占用；而一个程序结束或要等待时，则要让出时间给另一个程序先用；当一个重要程序要先执行时，可强制

7、中断正在使用程序的权力，把处理器让给重要程序。(2)存储管理内存是计算机中存储程序代码及数据的地方，与处理器直接交换信息。存储管理就是根据程序的要求分配内存区域，如果是多个程序同时被装入内存后，要保证各个程序互不干扰，并且当各个程序工作结束后，要及时收回所占的内存区域，以供其它程序使用。当程序很大且内存不足时，内存作为处理器存放信息的绶冲区，通过将其分解，每次只把当前处理的有关部分从外存中调入内存，大部分程序仍存放在外存储器上，达到扩大内存的作用。(3)文件管理文件是具有某种性质的信息集合。文件包括的范围很广，例如文本文

8、件、程序文件、应用文件等。文件通常存放在外存储器（如磁盘）上，通过文件名则可对文件的内容进行读写操作。文件管理就是有郊地组织、存储、保护文件，以使我们方便、安全地访问它们。(4)设备管理设备管理是指计算机系统中除了CPU和内存以外的所有输入、输出设备的管理，实现设备的启动和控制，并合理地分配，确保安全使用。(5)作业