第5章网页制作教参

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1、第五章网页制作本章概述本章运用FrontPage2000软件的空白网站模板，介绍了网页制作的各种方法和技巧，使学生在了解什么是网页的同时，熟悉常用的网页元素，通过资料的收集和整理、网站结构的总体规划、网页技巧的运用和实施，能够独立制作有主题的个人网站，并上网发布。通过本章的学习，使学生的综合运用能力得到进一步提高。本章教学要求与课时安排1．本章教学要求(1)掌握FrontPage2000的启动和退出方法。(2)掌握网页制作的各种技术和方法，包括文字处理、图片处理、框架、表格、表单、链接等。(3)

2、学会使用FrontPage2000导航视图组织网站结构。(4)学会使用报表视图管理网站。(5)了解动态网页制作的一般方法。(6)学会申请免费主页空间并上传网页。2．教学内容及课时安排第一节网页制作基础知识约1课时第二节网页的建立约2课时第三节网页图片处理约2课时第四节网页框架约2课时第五节网页表格约2课时第六节表单的制作约2课时第七节创建超链接约2课时第八节动态网页制作约2课时第九节网站管理约2课时教材分析和教法建议第一节网页制作基础知识一、教学要求(1)了解网页的组成元素，理解网站、网页、主页

3、、HTML等几个概念。高中—1教参第五章第31页(1)了解常用网页制作工具。(2)掌握FrontPage2000的启动的退出方法。(3)熟悉FrontPage2000的操作界面，了解各种视图的用途。二、教材分析与教法建议本节主要介绍网页制作基础知识和FrontPage2000的启动和退出，目的在于让学生了解什么是网页，可以使用哪些工具制作网页，为后面的章节做铺垫。在基础知识部分，有必要让学生搞清以下概念。（1）什么是网站？网站是计算机网络上的位置，它使信息以网页或文档的形式提供给使用浏览器访问站

4、点的访问者。计算机网络可以是世界范围的Internet或Intranet（链接办公室中所有计算机的局域网）。信息可以HTML网页或其他文档格式发布。为了查看站点上的信息，访问者需要使用浏览器程序（如Microsoft(r)InternetExplorer或NetscapeNavigator），通过这些程序将Web站点上的HTML网页翻译为监视器上的文本或图形。（2）什么是网页？网页是全球广域网上的基本文档，用HTML(超文本标记语言)书写，其中可以包含文本、图片、动画、音乐、链接等元素。网页可以

5、是站点的一部份，也可以独立存在。每一个网站都是由若干网页组成的，各网页之间通过链接联系在一起。（3）什么是主页？使用浏览器访问网站时，网站中第一个被执行的文件称为主页，主页的基本功能是帮助访问者轻松浏览网站，其中可能包括有关站点创作者的个人信息、工作部门和公司、指向同一Web站点的其他文档的链接或指向相关内容的其他站点的链接等内容。为了吸引访问者，主页的页面要美观、内容要做到组织严密并且要提供有用的信息。不同的WEB服务器把不同的文件名识别为主页，多数服务器将index.htm识别为主页，也有的

6、服务器将home.htm、welcome.htm、default.htm识别为主页。在FrontPage中引入其他网站时，如果该网站的主页文件名与FrontPage可识别的主页文件名不同，那么FrontPage会自动将其主页文件名更改为index.htm。（4）什么是HTML？HTML(超文本标记语言)是一种用于全球广域网上文档中的标准标记语言。该语言使用内嵌代码或"标记"来描述网页内容和外观，指示Web浏览器应该如何显示网页元素，以及如何回复使用者的操作。由于HTML语言的跨平台功能使得HTM

7、L成为在其他不兼容计算机系统间交换信息的理想方式。HTML的缺点在于标记不能广泛使用，因此创作者通常无法预料最终网页在访问者浏览器中显示的外观。由于市场上的浏览器软件有好几种，尽管所有的浏览器能够转换多数HTML标记，但是某些标记只有特定类型的浏览器才能处理。因此，如果使用了这些标记，则访问者可能不能以创建网页的方式查看该网页，所以，最好在页面上注明建议使用的浏览器类型。高中—1教参第五章第31页搞清以上概念之后，引入本课的课题——网页制作，要制作网页，首先就需要寻找一种合适的工具。该部分主要让

8、学生了解常用的网页制作工具，从发展过程来看，这些工具的使用由难到易，其中的CDIDA软件是信息学奥林匹克竞赛江苏省应用能力竞赛所使用的网页制作工具。对于熟悉HTML语言的人而言，任何一种文本编辑器（如记事本、WORD、WPS、写字板等）都可以用来制作网页，方法是直接键入网页的HTML标记，然后在Web浏览器中将其打开。许多字处理程序（如MicrosoftWord、WPS2000等）有HTML转换功能，可以将已有文档另存为HTML文档。但是，大多数转换器只将HTML格式标记添加到文本中，有时不保留