哈香坊进修孙东红南通访学反思

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1、加倍努力，弥补未成行的遗憾哈尔滨市香坊区教师进修学校孙东红2017年4月7日，是学科带头人南通培训启程的日子，期待已久的日子！但是，由于此次学习的时间与香坊区第一次模拟考试命题及网上阅卷等冲突，作为香坊区唯一的一位初中化学教研员，我的工作没人能替代。我不得不以整个区域的大局为重，在请示主管主任、学校的一把手校长后，由进修学校报送香坊区教育局，由香坊区教育局出面按照文件规定的程序请假。我觉得很惋惜，失去了与同行并肩学习的机会，失去了向优秀的江苏同行学习的机会，失去了对南通这个地杰人灵的城市的进一步

2、了解。惋惜也改变不了什么。唯有努力跟踪，密切关注学科带头人QQ群，非常感谢主管老师能够及时上传讲座及培训的课件、发布相关消息，使我及时了解培训动态，在春天的哈尔滨一同学习。“破冰之旅”让大家相识，五天的讲座、听课、参观、写反思、写美篇……让大家沟通起来。聆听大师的谆谆教诲，接受一次次的心灵洗涤；专家介绍南通教育发展现状并展望教育的未来，通过有针对性的讲座，知道了学校发展、教师成长、学生进步需要的条件。李庆明、李吉林、李庾南三位名师的成功经验归结为一句话，那就是：“坚持，不满足于现状的坚持”。李吉

3、林、李庾南两位老人年近八旬仍然在工作，他们的成就是坚持近四十年的成果，是“情境教育”不断摸索的结果，期间的坎坷也许只有李吉林老师自己懂得。李吉林老师坚持每天五点半起床，每天读诗词，背诗词，学古文。李庾南老师78岁高龄，不仅在教学一线而且还在做班主任，这是一种怎样的坚持！“自学、议论、引导”教学法惠及多少老师，教育了多少学生。李庆明老师坚持博览群书，功夫不负有心人“田园情景”惠及一方。我不仅仅看到的是他们的成功，更要看到他们成功背后的的付出，拥有自己的思想，不好的就要改，改革创新是一条阳光大道，也

4、是一条充满坎坷的山路，坚持，坚持，再坚持，过程会有坎坷，阳光就在前头。第一，做事要有责任心和恒心有责任心是对自己负责，也是对学生负责。像魏书生说的那样，面对现状如果我们无法改变，我们唯有改变自己，正如要求学生适应老师一样，我们要适应身边的环境。不是我选择的工作，而是工作选择了我，需要我做什么我就做什么，并力争做好。当年任教时，校长都说我能镇住学生，年年让我带毕业班，年年把学年成绩最差、最乱的班给我，让我教，我都欣然接受，其实，面对那样的一个班级，连正常教学都需要反复组织，每天花费的力气比别人多很

5、多，累的够呛。咱要强，就这样的班，年年成绩都教的最后都跟好班没啥差距了。校长说我业务好，把晚自习提优辅导班给我，还让我当班主任，同事任两个班的化学教学，我连吭都没吭一声，现在想想，那就是责任心和恒心使然。恒心就是做好一件事情的决心和毅力。面对困难我总是积极想办法，肯于付出，我相信，办法总比问题多。第二，要善于思考，勤于动笔李吉林、李庾南老师都是从40岁才开始的教育创新实践，这告诉我们，只要学习，什么时候都不晚。在工作中，有些人会说：我都40多了，差不多就得了，不用那么奋斗了，就看你们年轻人的了。

6、我始终觉得这样的言语很消极。我是个严格要求自己的教师，从我走上工作岗位到今天，面对不同的学生，我觉得自己每一年都是新的，每一天都是新的，每天都在学习和反思，每学期都能将自己的新的体会、教学案例积累成文字发表。面对不同的学生都能从学情出发进行教学设计，想方设法调动学生参与的积极性，在教学上很有创新实践能力。即便是现在走上教学研究的岗位，仍然能够接地气的开展工作，尽可能想教师之所想，了解教师的需求，设计符合本区学情、校情、教师的教研活动和教师研培课程。第三，要彼此尊重，相互成全我们是社会的人，每个人

7、都不是孤立存在的。同样，工作中，我们要与我们的服务对象合作，与同伴合作，难免会你多我少之类的，我们要时刻以大局利益为重，彼此尊重，相互成全。每个教师都希望能不断获得专业的引领，在专业发展中获取满足感和成就感。专业的引领是教师专业成长的重要因素。一个教师自身专业的成长可以从很多方面来获取，可以从书本上的理论知识，从身边的同伴、学生，从实际的教学过程来获取，还可以从向专业人士及成功人士学习的过程中来获取。课的研磨、问题的研究，精雕细刻形成团队合力，培养领头羊带动身边人，让每一个人受益。作为一名教育研

8、培人员，我会坚持信仰，弘扬正气，以身作则，以学生的发展、学校的发展、教师的发展、区域教育的发展为重，结合自身的特点，扬长避短，大胆创新，开拓进取，做好自己。