噢！苏珊娜教案

《噢！苏珊娜教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、授课日期：教学内容：1、聆听《同伴进行曲》2、表演《噢！苏珊娜》3、编创与活动教学目标：教学重点：教学难点：教法：情境教学法、愉快教学法学法：听、唱、模仿、示范。学具：课本、钢琴(手风琴)、录音机、磁带、多媒体、音乐知识记录本。教学过程一、组织教学1、听音乐拍手进教室。2、确立良好坐姿，明确课堂纪律，师生问好。二、复习歌曲1、发声练习：12  34  │  5—  │  54  32  │  1—  ‖            小猫爱吃    鱼，      鱼。2、实践模唱，复习歌曲《我是草原小牧民》。三、聆听《同伴进行曲》1、初听全曲，了解音乐风格和辨别演

2、奏的乐器类型。一问：音乐适合跳舞、走步还是睡觉？二问：从音乐中你能听出是用哪种类型的乐器来演奏的？2、分段听，要求能区分两个乐段不同的节奏、情绪。（1）聆听乐段一和二：选择图形谱，说说为什么？选择动作，说说为什么？并做一做。动作一：独自原地踏步，左右摆臂动作二：同桌手拉手，横移步（2）聆听乐段三：选择与刚才的哪个乐段相同，完成书本作业画图形谱。3、完整复听，队列表演（行进中的）四、新授1、游戏导入——《找朋友》今天老师给大家带来了一位外国的新朋友——苏珊娜（洋娃娃代替或教师扮）。2、聆听歌曲，按节奏拍手，感受歌曲的欢快情绪。3、用听唱法学唱歌曲。4、重点、难

3、点：弱起和附点的唱法。5、巩固：分两大组比赛唱。同时加入打击乐的伴奏（鼓——双响筒——合奏）。6、表演：教师简介西部牛仔，并示范一下邀请舞，讲清楚跑跳步要领，动员男生学习牛仔邀请女生跳舞。五、编创活动：1、出示节奏谱，集体念念，拍拍。2、视唱3、5、6三个音。3、分四人小组讨论用三个音编一条旋律唱唱。比一比哪个小组的最好听。六、课堂小结，下课。七、作业设计八、板书设计九、课后反思：