得道复习（蒋）

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1、镇江四中九年级语文学科讲学稿(二备稿)主备：行政审核：编号（45）课题：得道多助失道寡助班级_______姓名________【复习要点】1.掌握重点文言词语的意义和用法及课文重点句子的翻译。2.掌握课文的中心论点及主要论证方法。【自主梳理】1．背诵课文。2．背诵重点词语的解释。3．口头翻译课文。4．理清文章的结构内容：中心论点、论证方法、论证层次等。家长签字日期等第【重点研讨】1.导入。2.默写课文。3.梳理重点实词和虚词的意义和用法，如“道、固、池、国、之、是”等词。4.梳理文章内容。5.质疑问难。【巩固训练】一、解释加点词语。天时（）不如地利（），地利不如人和（）。三

2、里之城（），七里之郭（），环（）而（）攻之而（）不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者（），是（）天时不如地利也。城（）非不高也，池（）非不深也，兵革（）非不坚利也，米粟非不多也，委（）而（）去（）之，是地利不如人和也。故曰，域（）民不以（）封疆之界，固（）国（）不以山溪之险，威（）天下不以兵革之利。得道（）者多助，失道者寡（）助。寡助之至（），亲戚畔（）之。多助之至，天下顺之。以（）天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有（）不战，战必胜矣。二、翻译句子。天时不如地利，地利不如人和。域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，

3、亲戚畔之。三、填空、简答。1．本文的中心论点：　3--镇江四中九年级语文学科讲学稿(二备稿)主备：行政审核：编号（45）2．本文主要采用的论证方法是3.用文中语句填空。从上文看，得“人和”的实质是“”，得“人和”的最佳局面是“”。4.请写出一句与“人和”有关的名言警句：【归纳总结】阅读下面两个文言文语段后答题。[甲]故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。[乙]孟子曰：“桀、纣①之失下下也，失其民也；失其民者，失其心也。得天下有道：得其民

4、，斯得天下矣。得其民有道：得其心，斯得民矣。得其心有道：所欲与②之聚之，所恶勿施尔也③。民之归仁也，犹水之就下，兽之走圹④也。”注释：①指夏桀、商纣，古代的暴君。②与：同“为”，替的意思。③尔也：而已。④圹（kuàng）：原野。1.解释下列加点词在句中的具体含义。（4分）（1）寡助之至（）（2）亲戚畔之（）（3）所恶勿施尔也（）（4）兽之走圹（）2.甲文认为“以天下之所顺，攻亲戚之所畔”的结果是怎样的，将这个句子写在下面，并加以翻译。（3分）句子：翻译：3.甲文说的“多助之至，天下顺之”的情形，在乙文中有形象的描绘。乙文中的这个句子是：。（2分）4.乙文中说到的“桀、纣”，

5、其失天下的原因，用甲文的句子来解释就是：。（2分）5.甲文说“得道者多助”，乙文说“得天下有道”。这两个“道”的意思一样吗？说说你的理解。（4分）答：家长签字日期等第【作业布置】【学教反思】1.（4分）（1）至：极点（2）畔：同“叛”，背叛。（3）所恶：所厌恶的东西（事情）。（4）走：跑。（每词1分）3--镇江四中九年级语文学科讲学稿(二备稿)主备：行政审核：编号（45）2.（3分）句子：故君子有不战，战必胜矣。翻译：所以君子不战则已，战就一定胜利。（句子1分，翻译2分）3.（2分）民之归仁也，犹水之就下，兽之走圹也。（第二句和第三句，每句1分，只写第一句不给分）4.（2分

6、）寡助之至，亲戚畔之（答“失道者寡助”给1分）5.（4分）不一样。甲文所说的“道”，指的是统治者施行的“仁政”；乙文所说的“道”，指的是统治者得天下的方法、途径。（每层意思2分，意思对即可）3--