幼时记趣讲学稿第一课时

《幼时记趣讲学稿第一课时》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、师生共用讲学稿系列年级：七年级科目：语文总第课时执笔：内容：幼时记趣课型：新授时间：审核：1、[教学目标]2、知识目标：掌握文章重要字词、通假字、注音、释意3、能力目标：要求学生借助注释和词典以及老师的适当点拨，读懂这篇文言文，能字字落实，流畅地翻译古文意思4、情感目标：了解作者童年生活的乐趣5、[教学重点]掌握文章重要字词、注音、释意，背诵原文。[教学难点]要求学生借助注释和词典以及老师的适当点拨，读懂这篇文言文，能字字落实，流畅地翻译古文意思[教学媒体][教学过程]预习导学或课前准备1、注音童稚（）藐小（）项为之强（

2、）鹤唳（）邱（）凹凸（）壑（）庞然大物（）怡然（）土砾（）癞蛤蟆（）蹲（）昂首（）素帐（）丛草（）补充：2、通假字解释⑴项为之僵⑵凸者为邱3、特殊句式⑴私拟作群鹤舞空⑵徐喷以烟⑶常蹲其身，使与台齐⑷见二虫斗草间整洁成绩日期4课堂学习研讨教学过程㈠导入新课㈡作者、作品简介：《幼时记趣》节选自，作者，字，朝代，著有。解题：“幼时记趣”文章围绕哪两个字来写？题目怎样理解？㈢检查预习导学㈣阅读课文，整体感知，梳理重要字词及译文1、请同学来示范朗读、齐读。2、同学们默读课文，试着翻译文句3、给文章划分段落，概括段落大意，说说文章是

3、什么结构形式？4、这篇文章以什么为线索？㈤读第一部分，讨论问题1、为什么“余”时有物外之趣？2、“必细察”有何作用？㈥读文章第二部分1作者追忆童年生活的一些趣事，请说说主要写了哪几件事？1、请学生朗读第2小节⑴给第二小节划分层次，概括层义⑵请说一说本小节描绘了哪几幅图画？“果然鹤也”、“果如鹤唳云端”两个“果”字有何作用？作者所以能达到观蚊如鹤如此高妙的境地，关键在于什么？⑶这里为什么把蚊想象成鹤是合理的？4学习质疑或学习小结当堂检测或课堂作业1、本文选自　　　　　　　　　，作者　　　　　是　　　　代文学家。2、给加点字

4、注音并解释：（5分）⑴昂首观之，项为之强。（　　）（）（　　　）（　　　　　）⑵果如鹤唳云端，怡然称快。（　　）（　　　　　　　　　）⑶神游其中，怡然自得。（　　　）（　　　　　　　　）⑷以土砾凸者为丘。（　　　）（　　　　　　　）⑸凹者为壑（　　）（　　　　　　）3、解释下列词语的意思：（4分）明察秋毫：        鹤唳云端：       怡然自得：       庞然大物：4、文章所记闲情之趣有多种，请填写：（3分）有想象之趣，比如：　　有细察之趣，比如：　　　有童稚之趣，比如：　　　　　　　　　　　　　　　　　　

5、　　5、各写一个含有下列词的成语：（3分）张（　　　　　　）　　昂（　　　　　　）　　素（　　　　　　）第二部分：6、第一段中统领全文的一个词语是　　　　　　　　。（2分）7、“我”能得到许多闲情之趣的原因是什么？（3分） 8、点明时间的一个词语是　　　　　　　　　。（2分）9、第二段所记之趣源自于　　　　　　　　　　　　　　　　　。（2分）10、第二段中点明所写内容属想象的一个词语是　　　　　　　　。（2分）11、文中“昂首观之”的内容有哪些？（3分）4 12、说说“项为之强”的表达作用。（3分） 13、摘出文中的一个

6、被动句。（2分） 14、与课文首句相呼应的一个句子是　　　　　　　　　　　　　。（2分）15、第四段中具体表达“神游其中，怡然自得”的句子是哪一句？（3分）16、第一段与二、三、四段的关系是　　　　　　　　　　　。（2分）17、“以丛草为林，以虫蚊为兽”的意思是                   。（2分）整洁成绩日期4