初一英语上册教学案

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1、株洲市第五中学教学案主备人：谢特丽审核人：七年级英语组授课日期年月日第周星期至总号课题StarterUnit1GoodMorning!SectionA(1a-4c)教学目标LettersA—H;Howtogreetothers.教学重点Goodmorning/Hello/Hi…教学难点Knowhowtousethetargetlanguage.一、预习导航A.请用手写体按正确格式书写字母Aa—HhB.单词展示台：请写出下列单词的中文意思good______hi______hello______morning__

2、____afternoon______evening______组长签字______________二、课堂抽测（重点短语、句子）三、教师精讲1.Goodmorning,Alice!请翻译：“Goodmorning”是早上或上午见面时较为正式的问候语。典例：--Goodafternoon,Bob!--__________,Frank!A.GoodmorningB.GoodafternoonC.Goodevening点拨：英美人一天中见面都要打招呼，根据一天中不同的时间选用不同的说法，早上和上午说Goodmorn

3、ing，下午说Goodafternoon，晚上说Goodevening，晚上分手是则说Goodnight，对方也常用相同的言辞来回答。四、学生活动1、请把这些名字按字母顺序抄写下来（抄在作业本上）HelenBobFrankAliceCindyDaleEricGrace2、请写出下列问句或答语，练习这些对话，和你的同伴互致问候。（1）A:Goodmorning.B:________________________.（2）A:_______________.B:Goodafternoon.（1）A:________

4、_________.B:Goodevening.五、家庭作业请用手写体按正确格式书写字母Aa—Hh，每个字母抄写一排。教学后记：备注49株洲市第五中学教学案主备人：谢特丽审核人：七年级英语组授课日期年月日第周星期至总号课题StarterUnit1GoodMorning!SectionB(1-5)教学目标LettersA—H;Howtogreetothers.教学重点Goodmorning/Hello/Hi…教学难点Knowhowtousethetargetlanguage.一、预习导航A.一、请用手写体的小写抄

5、写下列单词。1.NAME；2.HELLO；3.HI；4.GOOD；5.MORNING；6.AFTERNOON；7.EVENINGB.单词展示台：请写出下列单词的中文意思how______are______you______fine______thanks______组长签字______________二、课堂抽测（重点短语、句子）三、教师精讲1.--HiCindy!Howareyou?–I’mfine,thanks.请翻译：（1）How可以用来询问身体健康状况，意思是“……(身体)好吗？”如：Howareyou

6、?你（身体）好吗？HowisHelen?海伦好吗？常用答语：I’m/She’sfine/OK并向对方致谢。（2）有事出于礼貌还要问候对方：Howareyou?或Andyou?（3）Thanks相当于Thankyou.典例：--Hello,Alice!Howareyou?--I’m__________,thanks.A.goodB.fineC.fine/OK点拨：fine,OK都可以用于回答Howareyou?表示身体好。四、学生活动:从（B）栏中选出与（A）栏相应的答语(A)(B)()1.Goodmorning

7、.A.MynameisBen.()2.What’syourname?B.Hello!()3.Howareyou?C.I’mfine.()4.Sitdown,please.D.Thankyou.()5.Hi.E.Goodmorning.五、家庭作业请抄写书上P.5第5部分，并翻译。教学后记：备注49株洲市第五中学教学案主备人：谢特丽审核人：七年级英语组授课日期年月日第周星期至总号课题StarterUnit1GoodMorning!SelfCheck教学目标LettersA—H;Howtogreetothers.教

8、学重点Goodmorning/Hello/Hi…教学难点Knowhowtousethetargetlanguage.一、预习导航A.请翻译下面一段对话。Dale，早上好！__________________________________________________________Cindy，你好吗？_________________________________________