六年级英语集体备课第三单元第三课时

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1、固镇县学校2015—2016学年度第一学期六年级英语科上册教学设计主备人：赵晓喻授课人：赵晓喻全册第15课时……………………………………………装…………………………订…………………………线………………………………………………………教学内容：Unit3Myweekendplan第3课时单元第3课时教学目标：BLet’s  learn&Role-play1、能听读表演本节课的对话和课文。 2、能运用简单的句型讨论交流有关购物的话题教学重难点：1、能够听、说、读、写词组comicbook,dictionary,postcard,wo

2、rdbook.2能运用简单的句型讨论交流有关购物的话题。教具准备：多媒体、单词图片教学程序：首备设计集体备课意见二次备课记录Step1.Warm-up1.Greeting2.Freetalk教师借助图片及多媒体，向学生展示一些基本的学习用具，让学生加以复习，如bag,eraser,ruler,book等单词，引出本节课的主题。 3、Haveachant带领学生练习简单的歌谣，让学生熟悉本课所涉及文具名称训练学生的发音和语感。4.Askandanswer.Showstudentsthepicturesandtalkaboutt

3、hem.What’sthisinEnglish?It’sa„„ Step2Presentation 1.Let’slearn的学习 (1)继续文具话题的讨论，从而引出本节课的生词，加以学习，展示四副图片加以讨论comicbook,dictionary,postcard,wordbook.What’sthisinEnglish?It’sa„„教师采用各种方式教读单词，并在句子中领读。Step3本课时第3页共3页全册第页固镇县学校2015—2016学年度第一学期六年级英语科上册教学设计.Practice1、快看快读快记：教师指板书

4、上的图片学生说单词，然后教师用词卡让学生快速认读，给学生几秒钟让他们知道拼读，看谁记得快。2、展示本部分的教学图片，向学生提出问题，并让学生回答。Whatcanyouseeinthepicture?Icansee„„教师组织学生分为3-4人一个小组进行交流，尝试说出图片中的东西，用英语说出其名，运用问答句进行初步的交流，了解场景。3、听录音跟读。Step4．ConsolidationRoleplay (1)展示给学生购物的场景让学生熟悉本部分对话的情境并展示购物时的重点句子加以学习。CanIhelpyou?Yes,Iwa

5、nt„„ Doyouhavecomicbooks?Yes,Heretheyare.Whatareyougoingtobuy?I’mgoingtobuysomewordbooks.(4)小组内表演Roleplay中的对话复习上述重点句子。 Step5.Summary：Whathaveyoulearnedtoday?Step6.Homework:学生背诵并抄写本课时的四会单词。板书设计Unit3  Myweekendplan BLet’s  learn&Role-playDictionary  comicbook    Word

6、book    postcard Whatareyougoingtobuy?I’mgoingtobuysomewordbooks.教学反思本课时第3页共3页全册第页固镇县学校2015—2016学年度第一学期六年级英语科上册教学设计本课时第3页共3页全册第页