正文描述:《奇妙的克隆学生用》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、八年级语文教学案校训:自强不息课题《奇妙的克隆》主备人:施海霞课型:新授审核人:审批人:班级姓名【学习目标】1.理清由虚到实,由实到虚,由易到难的清晰的思路。2.了解并学习深入浅出、准确而朴实的语言。3.学习科学家们严谨、求实、锲而不舍的态度和精神,树立正确的科学观。【学习重难点】1.了解克隆技术的发展、成绩和意义。2.学习深入浅出、准确而朴实的语言。【学法指导】在通读课文的基础上,学生采用勾画圈点、生疑发问的读书方法,在合作探究中学习本文说明技巧,理解什么是克隆及“克隆人”带来的负面影响,树立科学应为人类服务的正确价值观。【学习时间】一课时【学习
2、过程】一、预习导学:1.给下列加点字注音,找出并写出你认为需要掌握的字词。繁衍()匍匐()胚胎()蟾蜍()脊椎()两栖()蝌蚪( )鄞县( )胰蛋白酶( ) 分泌( ) 濒临( )孵化( )2.解释下列词语,并写出你认为重要的词解。繁衍 濒临 神通广大 拍案叫绝 相安无事 难能可贵 3.主题文意梳理。(1)这是一篇介绍“克隆”的科技说明文,全文按 顺序安排结构。(2)本文要向读者介绍有关“克隆”的知识,开头却从细菌、
3、葡萄、仙人掌、草莓等说起,这样写有什么作用? (3)课文从哪些方面写了“克隆技术会给人类带来极大的好处”? 4.你能搜集一些有关克隆的信息和资料吗?5.“克隆技术造福人类?!”请结合相关内容谈谈你对“科学是一把双刃剑”的理解。
4、5学校网址:www.jsyzyz.com八年级语文教学案校训:自强不息5.通过预习你还有什么不懂的地方?(请大胆提出来)教师评价日期二、课堂助学:1.导入新课假如你是足球迷,你肯定希望世上再多一个罗纳尔多;假如你是音乐爱好者,你当然愿意再拥有一个贝多芬;再有一个爱迪生、爱因斯坦也是许多人所梦想的。古希腊有位哲学家曾经说过“世上不可能有两片完全相同的叶子”,换句话,以上的梦想都只能是空想,没有实现的可能。但是,现在情况却有了变化,有一种新兴生物技术“克隆”,或许可以做到这一点。那么克隆是什么呢?它奇妙在哪里呢?今天,就让我们一起走近——“奇妙的克隆”
5、。 2.出示目标3.自主学习成果展示(1)词语(2)解释(3)关于“克隆”的资料4.整体感知(1)课文使用了四个小标题,有什么作用? (2)“克隆”的突出特点是什么?5.自主学习(快速阅读课文,思考下列问题。)(1)究竟什么叫做“克隆”?联系课文的有关介绍,你能用简洁的语言对它下个定义吗?(2)克隆技术给人类带来哪些好处?(3)你愿意克隆一个和你一样的人出来吗?(学生自由发言)6.合作探究(1)为了说明“克隆是什么”作者运用了哪些说明方法?在文中找出。有什么作用? (2)“克隆鲫鱼出世前后”一节的说明顺序是什么?这样安排有什么好处? (3)文中哪些
6、地方体现了科研人员的努力?体现了他们的什么精神?在学习中,我们该如何做?7.拓展延伸:(辩论会)辩论主题:克隆人是福音,还是恶兆?辩论要求:(1)语言清晰、流畅,声音洪亮;(2)观点鲜明,论据充足;5学校网址:www.jsyzyz.com八年级语文教学案校训:自强不息(3)驳斥对方观点时既要有“理”,又要有“礼”。8.课堂小结 :请同学们针对本文的学习,以“我学到了……”进行小结。三、课堂巩固:指出下列各句所用的说明方法以及作用。(1)在189个这种换核卵细胞中,只有两个孵化出了鱼苗,而最终只有一条幼鱼渡过难关,经过80多天培养后长成8厘米长的鲫鱼
7、。(2)这种鱼有“胡须”,生长快,完全像鲤鱼,但它的侧线鳞片数和脊椎骨的数目与鲫鱼相同,而且鱼味鲜美不亚于鲫鱼。(3)凡来自一个祖先,经过无性繁殖出的一群个体,也叫“克隆”。(4)一个细菌经过20分钟左右就可一分为二;一根葡萄枝切成10段就可能变成10株葡萄;仙人掌切成几块,每块落地就生根;一株草莓依靠它沿地“爬走”的葡萄茎,一年内就能长出数百株草莓苗……凡此种种,都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代,这就是无性繁殖。四、拓展延伸(一)“多利”绵羊是如何“创造”出来的呢?威尔莫特等学者先给“苏格兰黑面羊”注射促性腺素,促使它排卵
8、。得到卵之后,立即用极细的吸管从卵细胞中取出核。与此同时,从怀孕三个月的“芬多席特”六龄母羊的乳腺细胞中取出核,立即送入取
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