大班科学:泥土和沙子

大班科学:泥土和沙子

ID:37237652

大小:33.50 KB

页数:3页

时间:2019-05-20

大班科学:泥土和沙子_第1页
大班科学:泥土和沙子_第2页
大班科学:泥土和沙子_第3页
资源描述:

《大班科学:泥土和沙子》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、全镇幼儿教师展示课2009.5.20大班科学活动:泥土和沙子执教者:陈小娟活动目标:1、初步感知泥土和沙子的含水性,通过实验知道泥土的含水性强,沙子的含水性差;2、细致观察实验现象,形成乐于通过实验验证科学现象的意识;3、初步学习进行小组合作实验,共同得出实验结果。活动准备:1、幼儿对泥和沙的特性有一些基本的了解;2、量杯、纱布、泥土和沙子;3、装有等量沙子和泥土的量杯每组一份;4、装有等量水的饮料瓶每人一个(瓶盖上扎好小孔)5、幼儿每两人一组,记录单,记录笔;6、教师一份统计记录表。活动过程:一、开始部分直接导入师:桌子上有什么?

2、(泥和沙子)请大家仔细的观察一会儿,看一看,摸一摸,比较一下泥土和沙子有什么不同。二、基本部分1、感知泥土和沙子的不同-3-幼儿动手感知(让幼儿充分感知)幼儿讲述发现的结果。根据幼儿回答小结:泥土和沙子有许多的不同,他们颜色不同,摸起来的感觉也不一样。2、幼儿猜想泥土和沙子的含水性“如果我把水倒进泥土和沙子里,会怎样呢?”“如果我把一样多的水倒进泥土和沙子里,你们猜一猜,他们谁藏的水多?”幼儿讲述猜想结果师统计幼儿猜想的情况,并记录下来。3、幼儿验证猜想结果 (1)“你们猜的对不对?到底是泥土里藏的水多还是沙子里藏的水多呢?我们来实

3、验一下就知道了。现在,我们来提一下实验的要求:A、操作的时候要两个人一组,一人负责做沙子的实验,一人负责做泥土的实验,你们先商量一下…… B、实验时要慢慢的把水倒进泥土和沙子里,要倒一样多的水;C、最后,比较一下哪个里面藏的水多,比较出来之后,一组拿一份记录表,把实验结果记录下来,听清楚要求了吗?(注意实验卫生)(2)幼儿操作(到操作区去操作)(3)幼儿介绍实验结果(如果幼儿实验的结果存在异议要进一步验证)-3-4、拓展幼儿经验“为什么泥土里面藏的水多而沙子里面藏的水少呢?(泥土的颗粒很小,泥土之间的缝隙很小,水倒进泥土里面去就很难

4、流出去,而沙子的颗粒比较粗,水进去之后就……?(流出去了,水不容易藏在沙子里) 三、结束部分总结活动,延续幼儿活动兴趣“今天通过我们的实验发现相同多的泥土和沙子哪个里面藏的水多?(泥)生活中还有许多的小秘密需要我们动手动脑去发现他们,今天你可以把你的发现告诉更多的伙伴,让他们来分享你的发现好吗?”-3-

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。