劳动最光荣(1)

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1、大班音乐活动《劳动最光荣》单位：镇江市润州区朝阳楼幼儿园姓名：陈静邮编：212000[课题（学科和年级）]幼儿园大班音乐活动《劳动最光荣》[教材简解]《劳动最光荣》是《幼儿园综合活动课程》大班下学期主题四第一周的歌曲活动。《劳动最光荣》这首歌是美术片《小猫钓鱼》的主题歌，歌曲活泼、愉快地反映了雄鸡、鸟儿、小喜鹊、小蜜蜂忙碌劳动，创造新生活的情景。歌词朗朗上口，非常适合大班小朋友理解和演唱。歌曲中的附点音符和休止符是幼儿在演唱时的难点。[目标预设]1.初步学唱歌曲《劳动最光荣》，唱准旋律，唱清楚歌词。2.能唱准歌曲中的

2、附点音符和休止符。3.从朝鲜族农乐游戏中感受劳动的辛苦与快乐。[重点、难点]重点：初步学唱歌曲《劳动最光荣》，唱准旋律，唱清楚歌词。难点：能唱准歌曲中的附点音符和休止符。[设计理念]农乐游戏是朝鲜族与农事活动相关的传统民间游戏，由农乐舞、农乐戏、农乐歌三部分组成，多在节庆日进行，十分欢快、热闹。歌曲《劳动最光荣》反映的是小动物们劳动的场景，将二者相结合，不仅让幼儿初步了解了朝鲜族的民间文化，也让“劳动”赋予了更多了趣味性、游戏性、表演性，更加适合大班幼儿的年龄特点。[设计思路]活动以朝鲜族传统民间游戏农乐游戏导入，让

3、幼儿在游戏中感受劳动的快乐，产生学唱歌曲《劳动最光荣》的愿望。在学唱歌曲中，运用图谱的形式帮助幼儿记忆歌词，并多次多形式演唱，化解活动的难点，让幼儿唱准附点音符、弱起节奏和休止符。活动的结束部分，将农乐游戏和新授的歌曲《劳动最光荣》相结合，以农乐游戏的方式，请幼儿自由结伴，边唱、边跳、边表演歌曲。[教学过程]1.活动导入：农乐游戏。教师和幼儿一起观看朝鲜族农乐游戏的视频，初步感受劳动的辛苦和快乐。师：我们一起来看一看朝鲜族的农乐游戏，看看朝鲜族的小朋友们在干什么呢？他们的心情怎么样？小结：农乐游戏是朝鲜族的人们将劳动

4、和游戏结合，他们在劳动的时候快乐、热闹，他们非常爱劳动。2.学唱歌曲《劳动最光荣》。（1）欣赏歌曲，初步感知歌词。师：我们一起来欣赏一首歌曲，仔细听一听歌里唱了些什么？（2）再次欣赏歌曲，运用图片，初步熟悉歌词。师：请小培养再仔细欣赏歌曲，用歌里的话说一说歌里唱了些什么？（幼儿说出一句歌词，教师即出示相应的图片）（3）再次欣赏歌曲，按照歌词顺序给图片排队。师：小朋友听出了这么多的歌词，哪一句先唱，哪一句后唱呢？我们再听一遍，一边听一边把图片按歌词顺序排好好吗？（必要时可以唱完一句暂停，放好图片后再播放下一句）（4）按

5、节奏念歌词。师：这样放的顺序对吗？我们念一遍来检查一下（教师带领幼儿按节奏念歌词，速度稍慢）。（5）重点练习歌曲中的切分节奏和弱起节奏。师：你们有没有地方觉得困难的地方？（教师引导幼儿发现歌词或节奏掌握的还不准确的部分，重点练习切分节奏和弱起节奏）（6）跟随教师学唱歌曲。师：我们现在跟着钢琴一起轻轻唱歌，要看着图片，把歌词唱清楚，好吗？（演唱1-2遍，可针对一字多音和弱起节奏单独练习）（7）练唱歌曲。师：我们玩图片捉迷藏的游戏，如果将图片拿走，你们能清楚地唱歌吗？（教师可以请幼儿分几次将图片拿走，每拿走一次就练习一遍

6、歌曲）3.边唱歌边表演农乐游戏。（1）幼儿初步以农乐游戏的方式，表演歌曲《劳动最光荣》。师：我们学会了歌曲《劳动最光荣》，现在让我们用朝鲜族农乐游戏的方式来试一试表演《劳动最光荣》吧。（2）幼儿自由结伴，边唱、边跳、边表演歌曲。师：除了《劳动最光荣》，你还想用农乐游戏的方式来表演哪首歌曲呢？我们一起来试一试吧。