劳动最光荣-课件

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1、让青春在劳动中闪光太阳光金亮亮雄鸡唱三唱花儿醒来了鸟儿忙梳妆小喜鹊造新房小蜜蜂采蜜忙幸福的生活从哪里来要靠劳动来创造青青的叶儿红红的花儿小蝴蝶在玩耍不爱劳动不学习我们大家不学它要学喜鹊造新房要学蜜蜂采蜜糖劳动的快乐说不尽劳动的创造最光荣劳动最光荣（儿歌）这是高尔基对劳动的诠释，也是劳动的真谛。今天，我们的班会就以“劳动”为内容，和大家谈谈劳动的重要性及怎样做好值日工作。“劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。”劳动在人类进化史上的重要性凡是了解历史的人都知道，在猿人到人的转变中，劳动起了决定性的作用。古猿人之所以能够直立行走，能够最终走出森林成为真正意

2、义上的人类，是劳动给予的。人类的发展史其实就是一部劳动史，是劳动创造了历史，是劳动改变了世界。诗歌中的劳动《悯农》唐朝李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。诗歌中的劳动《乡村四月》【宋】翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。诗歌中的劳动《田调二首》宋朝王禹偁第一首大家齐力斸孱颜，耳听田歌手莫闲。　　各愿种成千百索，豆萁禾穗满青山。第二首北山种了种南山，相助力耕岂有偏？　　愿得人间皆似我，也应四海少荒田。诗歌中的劳动《四时田园杂兴》南宋范成大（其一）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜

3、。（其二）梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。名人眼中的劳动劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。（马卡连柯）劳动是财富之父，土地是财富之母。（威廉·配第）在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。（捷连斯基）学习是劳动，是充满思想的劳动。（乌申斯基）懒惰，像生锈一样，比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙总是亮闪闪的。--赛贝尔知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结晶。--宋庆龄身边的劳动者辛勤种地的农民努力工作的工人救死扶伤的医生诲人不倦的老师………………他们都是我们身边默

4、默无闻，而又无私奉献的劳动者！生活中处处有劳动生活中处处有劳动生活中处处有劳动劳动创造美好生活——美丽的校园劳动创造美好生活——整齐的教室劳动创造美好生活——整洁的实验室刚才，我们已经了解到劳动的重要性，那么我们又该怎样做好身边的劳动——值日工作呢？教室走廊楼梯中庭操场书香长廊------我们劳动的地点有哪些？打扫卫生的方法扫地方面擦窗户方面排桌椅方面整理书包方面整理讲台桌方面打扫卫生区方面------一、二年级劳动教育要求要教给学生打扫卫生的方法和注意事项，多次反复指导，常抓不懈。学会扫地，主动做好值日；做好卫生区的打扫。保持整洁，不乱扔果皮、废纸，不随

5、地吐痰等，能对一些不文明行为进行辨别和改正。家校配合，教会孩子收拾文具、整理书包、打扫房间，养成及时清除垃圾、废物的习惯。奖励机制。把每天打扫卫生的孩子的名字用光荣榜的形式在黑板上表扬；评选“劳动能手”，号召学生爱劳动，讲究个人卫生。学校结合“七色花”展开评比。三、四年级劳动教育要求学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的学生日常行为准则。加强检查，督促，加强班级自查，每天卫生检查员进行检查登记周周有评比。，特别是各班值日后的垃圾都必须直接倒入楼下的垃圾桶内，严禁乱撒乱倒。不用脚踢门窗及各种水电开关和其他设施，不在黑板上、墙壁上、玻璃上、门窗上、宣传栏

6、上留下污痕迹、脚印、手印。要文明如厕，爱护厕所设施，讲究清洁卫生，节约用水。可以制定劳动卫生班规，，如早到制度、竞争表格、“值周班干部”等竞赛活动，，让学生在活动中为班级争光添彩，形成自觉意识。学校结合“七色花”展开评比。五、六年级劳动教育要求自己的事情自己做，主动做好值日；初步具有独立照顾自己的能力。让学生充分地认识自我（知道自己是家庭形象、班级形象、学校形象），约束自我，做到不乱扔、随手捡，做文明人，创洁净校。向全班同学安排“岗位责任制”，明确了每一个人的岗位责任，分工到头，做到时时有事做，事事有人做。并挑选班里几个积极的学生经常检查卫生，努力督促那些

7、不讲卫生的同学。学校结合“七色花”展开评比。在我们的校园里，每天都有人在默默地打扫卫生，每天都有人随手捡起地上的垃圾……是他们共同创造了整洁的校园环境，让我们得以在清新的校园里快乐地学习。他们就是值日的同学。小组讨论怎样做好值日工作我们在值日工作中还有哪些不足之处应该怎样改正它们值日的定义值日的定义是：教室每天都要进行扫除，每个学生每周都要加入一次值日劳动。这既是为团体服务，为大家创造一个整洁的学习环境，同时也有利于自己在良好的环境里学习。做好值日，是我们小学生应尽的义务。值日劳动是苦的，但我们不应该把它看作是一件苦差事，应该抱着不怕脏、不怕累、不怕吃苦的

8、精神，从中享受到劳动的快乐与奉献的快乐，认真做好自己的值日工作。同