劳动最光荣_教案1.docx

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1、劳动最光荣【教学目标】1．理解“劳动”的含义。2．了解身边的劳动者。【教学重难点】理解“劳动”的含义。【教学过程】1．同学们，你们看看今天我们教室的环境，你发现什么了吗？学生：感觉特别的干净。那么让我们请**同学来分享一下他做值日的秘诀。2．小时候，我们什么都不会做。后来，是爸爸、妈妈和老师教会了我们做了很多事情。比如说：（1）拖地板。（2）穿针引线。（3）养花。（4）养羊。（5）……3．我们通过劳动学会了很多的本领，让同学们说一说自己现在会做的家务活。学生自由发言。4．这些家务活，你有主动做过吗

2、？学生1：没有，都是爸爸妈妈叫我做，我才做的。学生2：有，我做过……5．看一看，想一想，我们应该向谁学习，为什么？2/2学生自由发言，教师根据学生的回答，归纳总结，得出结论“有劳动就有收获”6．“劳动虽然累，但是也很快乐”，你能根据自己的生活经验来解释这句话意思。学生自由发言，教师归纳总结。7．家乡的发展变化，都是无数劳动者用辛勤的汗水换来的。我们来说一说周围的劳动者。学生自由发言。8．其实我们最熟悉的劳动者应该是我们的爸爸妈妈，你可以分享一下你的爸爸妈妈是做什么动作的吗？他们对家乡的建设有没有什

3、么贡献呢？学生1：我爸爸是一名建筑工人。学生2：我妈妈是一名纺织工人。学生3：……9．劳动最光荣，每个地方都有一些了不起的劳动模范，请你了解一下家乡的劳动模范，跟同学介绍一下，讲讲他们的故事。10．教师总结本节课，点出我们现在要学好本领，将来好去建设祖国。2/2