初三历史复习课教学案五

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1、初三历史复习课教学案（五）第一课时一、课题：繁荣与开放的社会二、目标要求：（1）评价唐太宗，知道武则天，知道“开元盛世”；（2）了解隋唐科举制度的主要内容；（3）了解遣唐使、玄奘西游，鉴真东渡的史实，说明唐代中外文化交流的发展。三、知识梳理（一）“贞观之治”出现的原因：1、重视生产，减轻赋税劳役；2、提倡节俭；3、合并州县；4、任用贤才，虚心纳谏。________和________被称为“房谋杜断”，最著名的谏臣是______。（二）武则天：（1）中国历史唯一的女皇帝；（2）改唐为_____；（3）人称其统治为“政启开元，治宏贞观”。（三）“开元盛世”玄宗前期，政治清明

2、，经济繁荣，唐朝进入全盛时期，史称“__________”。1、政治清明：（1）任用贤能（任用________为宰相），“励精图治”。（2）重视地方吏治，把优秀地方官下放到地方任职，并亲自考核县令政绩。（3）提倡节俭，烧毁宫内珠玉锦绣。2、经济繁荣：（1）农业：兴修水利，发展农耕。________地区成为重要的粮食产地，蔬菜品种大都从________传入的，________之风全国盛行，制成________犁和新的灌溉工具________。（2）手工业：丝织业和陶瓷业发达，越窑________瓷，邢窑________瓷和________最为有名。（3）商业：长安为国际性

3、大都市，________是居民住宅区，________为繁华的商业区。（三）隋唐科举制1、形成时期——隋。（1）________用分科考试的方法选拔官员。（2）________设置进士科。2、完善时期——唐。（1）唐太宗重视人才培养和选拔，扩充圆学规模，扩建校舍，增加学员。（2）武则天开设殿试和武举。（3）唐玄宗时以诗赋为进士科主要考试内容。3、影响：（1）改善了用人制度。（2）促进教育事业和文学艺术的发展。（五）对外友好往来：1、遣唐使和鉴真东渡；2、玄奘西游。第二课时一、课题：经济重心的南移和民族关系的发展二、目标要求：1、列举宋代南方生产发展与商业繁荣的史实，了解

4、中国古代经济重心南移；2、简述成吉思汗统一蒙古和忽必然建立元朝的史实。三、自主识记1、唐宋时期，从越南引进的_______在江南地区推广，_______和_______成为重要的粮仓，_______的产量在宋朝居首位，棉花的种植由_______、________扩展到_______。2、________丝织“号为冠天下”，________地区成为我国制瓷业重心，________成为著名的瓷都，宋朝的________业居当时世界首位，东南临海的________、________等地，造船业发达。3、宋代最大的商业都市是________和________。________、

5、________是闻名世界的大商港，政府在主要港口设立________，管理海外贸易。四川地区出现的________，是世界上最早的纸币。4、从________中后期开始经济重心南移，到________最后完成。5、1206年，蒙古贵族召开大会，推举______为大汗，尊称他为_____，1271年，__建立元朝，定都________，我国省级行政区的设立和西藏正式归属中央政府都始于________朝。四、知识梳理（一）经济重心的南移1、南方农业发展水平超过北方：（1）原因：①南方少战乱，中原人南迁，带去先进的技术和劳动力。②自然条件的变化。（2）表现：占城稻的引进；苏

6、州、湖州成为主要粮仓；棉花的推广；茶树的栽培。2、手工业的兴旺（1）丝织业：蜀锦；棉织业；兴起于海南岛；（2）制瓷业：江南地区；浙江哥窑的冰裂纹瓷器；“瓷都”景德镇；（3）造船业。3、商业：（1）繁华的都市——开封、杭州；（2）海外贸易：①著名商港——广州、泉州；②管理海外贸易的机构——市舶司；③交子的出现。4、经济重心的南移：从唐朝中后期开始，到南宋最后完成。（二）蒙古的兴起和元朝的建立1、1206年，铁木真建立蒙古国，统一蒙古草原。2、1271年，忽必然建立元朝，定都大都。忽必然就是元世祖，1276年，南宋灭亡。3、元世祖时期：（1）重视农业生产；（2）开凿运河和开

7、辟海运；（3）商业繁荣，大都成为政治、经济中心；（4）中外交往频繁（马可·波罗）；（5）建立“行省”制度，中央设中书省，地方设行中书省，还加强对西藏（元时正式归属中央）、琉球（今台湾）的管辖。七、课堂检测1、吸取隋亡教训，非常重视生产，减轻农民的赋税劳役，同时注意“戒奢从简”的唐朝皇帝是（）A、唐高祖B、唐太宗C、武则天D、唐玄宗2、下列关于隋唐科举制的表述，不正确的是（）A、科举制度形成的标志是隋炀帝始建进士科B、唐太宗任用高官主考，后来成为定制C、武则天时，首创武举和殿试D、唐玄宗时，诗赋成为进士科主要的考试内容3、唐朝外交盛况空前，