健身舞说课稿

《健身舞说课稿》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、二年级体育健身舞《小苹果》说课稿体育教师原浩瑞一、指导思想：以“健康第一”为指导思想，以《体育与健康》课程标准的五个学习领域为教学目标，以促进学生身心健康为宗旨，激发学生的学习热情和运动兴趣，挖掘学生的学习潜能。结合素质教育，寓教于乐，使学生在轻松、愉快、团结、热烈的气氛中，提高技能和体能，培养学生的竞争意识和实践能力，使学生身心得到全面发展。二、学情分析：授课班级为东关示范小学二（4）班，该班共40名学生，其中男生22名，女生18名。学生的身体素质和运动技能属于中等水平，学习的主动性强，有竞争意识，但学生间个体差异较为明显。大多数学生对韵律操

2、健身舞感兴趣，少部分男生一般。学生乐于自我表现，同学之间能互助互学，并能配合老师的教学。三、教材分析:根据学生的年龄特征和学习兴趣，本学期在二年级设计了健身舞小苹果，本节课的主要内容是在熟练掌握前六套动作的基础上学会结束动作，并能跟音乐把全套动作熟练地做下来。该套健身舞的锻炼性强，趣味性高，对场地要求很简单，可以促进了校园课外活动的开展。同时，它配以音乐的身体练习，吸引力强，可单人或多人进行练习，促进的了练习者相互之间的友谊。四、教学目标：运动参与：学生能主动全身心投入到本课的教学活动中。运动技能：学生基本掌握健身舞小苹果的基本节奏和动作变化。

3、身体素质：学生在活动中承受适宜的运动负荷，达到促进身体健康的目标，同时发展身体的协调性和灵活性，培养。心理健康：培养学生自强和自信，善于合作、勇于竞争的心理品质，使学生在活动中得到满足。五、教学重点、难点和动作要领重点：掌握健身舞小苹果的基本节奏，可以有效的变化动作。难点：动作的协调、连贯，有节奏的变化。六、教学流程课堂常规——任务动员——准备活动——示范讲解——自主练习教师指导——集体练习纠正错误——跟音乐练习——学生表演比赛并评价——放松活动——小结下课（1）课堂常规：整队问好，检查人数和服装，队形队列训练。（2）任务动员：宣布本节课的任务

4、。熟练掌握六套动作并能配合音乐的节奏，小组间要进行比赛。（3）准备活动：跟音乐做前五套动作，找做的好的学生带领练习。（4）示范讲解：教师示范讲解动作，学生跟做。（5）自主练习：学生分组自主进行练习，教师巡查指导。（6）集体练习纠正错误：教师口令指挥，学生集体练习，然后指出错误动作并指导学生改正。（7）跟音乐练习：学生跟音乐做，找做得好的学生领做，教师指挥并纠正错误。（8）学生表演比赛并评价：学生分组表演比赛，师生选评，自主结队比赛也可以。（9）放松活动：。（10）小结下课：学生评价自己的收获和感受，教师点评，收器材，下课。七、具体措施以健身目标

5、为中心，以学生锻炼为主题；以教师参与为主导，以自主练习为主线；以反馈纠正为手段，以竞赛评价为保证。八、运动负荷预计练习密度45%，平均心率130次∕分。九、场地器材场地：篮球场器材：音响一台