二年级语文下册第二组5.泉水教案

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1、基本信息年级二年级学科语文教学方法教师关小芹单位襄汾县景毛乡中心小学校课题名称二年级语文下册第二组5.泉水教案学情与教材分析学情与教材分析本单元是爱国教育。通过看电影，平时爱国教育，学生对爱国知道许多。再学习此课不难。把故土难离以情景剧更好理解课文标题。本单元是爱国教育。龙门是年桔之乡，学生对年桔很常见，但是年桔的生长情况和功效等就不那么了解，必须通过参观访问，查阅资料，让学生弄清柑橘的常见品种，栽培的历史，生长条件，营养功效等，获取写作的第一手材料。教学目标1．通过组织引导学生录像以及查阅有关资料的活动，让学生初步懂得爱国，有目的查阅资料是获取材料

2、的重要来源。2．按所提出的问题和所提供的卡片资料及自己在阅读所获取的资料，更好理解课文。3．借助情景练习体会肖邦爱国情怀。4学会并理解本课生字新词。教学重点与难点一、谈话导入本单元学习爱国篇。我们爱国，别的国家人爱国吗？（ 出示视频)你们看这是谁的音乐作品？这节课我们就来了解肖邦。板书：把我的心脏带回祖国)二、新授1．自读要求。思考讨论：(1)题目是什么？2)本课从哪几方面去写肖邦爱国?(3)肖邦在外国还爱国吗?何时说了让你感动的话？2．讨论交流。相机板书：分离心情，国外关注祖国，临终嘱托。]过渡谈话：以上我们学习了课文的大概内容。下面我们就来学习这

3、课。3．一、谈话导入本单元学习爱国篇。我们爱国，别的国家人爱国吗？（ 出示视频)你们看这是谁的音乐作品？这节课我们就来了解肖邦。板书：把我的心脏带回祖国)二、新授1．自读要求。思考讨论：(1)题目是什么？2)本课从哪几方面去写肖邦爱国?(3)肖邦在外国还爱国吗?何时说了让你感动的话？2．讨论交流。相机板书：分离心情，国外关注祖国，临终嘱托。]过渡谈话：以上我们学习了课文的大概内容。下面我们就来学习这课。3．以小组为单位交流收集的资料。4．讨论交流。三．交流所得1．思考：我们在课前参观查找资料中获取了哪些资料?2．交流讨论，并逐一分类。四精读第一部分。

4、1课文中的“我”是谁？（课件肖邦介绍）肖邦，6岁就开始学习钢琴，7岁学习作曲，8岁便在音乐会上登台演出，16岁时进入华沙音乐学院作曲班，不到20岁已是华沙很有名的钢琴家和作曲家。3默读第一部分，思考：你还知道什么？（1）肖邦为何离开祖国？(2)出示视频瓜分波兰场景图。有关语句：瓜分深渊 理解语句。（3）指导朗诵。年轻而富有才华的音乐家肖邦，满怀悲愤，不得不离开自己的祖国。  体会肖邦当时悲愤之情。  不得不 重读     四指导书写生字   1课件点读笔顺  2 烛 火 的写法小结，同学们：爱国，思乡情，亡国恨。下节课我们再看肖邦的爱国之志。以小组为

5、单位交流收集的资料。4．讨论交流。三．交流所得1．思考：我们在课前参观查找资料中获取了哪些资料?2．交流讨论，并逐一分类。四精读第一部分。1课文中的“我”是谁？（课件肖邦介绍）肖邦，6岁就开始学习钢琴，7岁学习作曲，8岁便在音乐会上登台演出，16岁时进入华沙音乐学院作曲班，不到20岁已是华沙很有名的钢琴家和作曲家。3默读第一部分，思考：你还知道什么？（1）肖邦为何离开祖国？(2)出示视频瓜分波兰场景图。有关语句：瓜分深渊 理解语句。（3）指导朗诵。年轻而富有才华的音乐家肖邦，满怀悲愤，不得不离开自己的祖国。  体会肖邦当时悲愤之情。  不得不 重读 

6、    四指导书写生字   1课件点读笔顺  2 烛 火 的写法小结，同学们：爱国，思乡情，亡国恨。下节课我们再看肖邦的爱国之志。教学目标小猫导师评议:单位：姓名：日期：