深化动物生理学实验教学改革-促进高职院校学生创新能力的培养

《深化动物生理学实验教学改革-促进高职院校学生创新能力的培养》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、《黑龙江畜牧兽医》综合版2014年11月(下)1273．1教学资源丰富用、教学做三位一体的教学方法、技能考核模式的改3．1．1出版了教材课题组成员参编出版了两部国革、大量实例操作视频录像的应用，大大提高了本课家规划教材，开发了动物外科与产科课程网站，为学程的教学效果，学生不仅在参加各类技能比赛中荣获生提供有完整的教学课件、电子教材、习题库、实训指大奖，而且不少学生毕业后能够很快成为宠物医院、导等学习材料。兽医服务站的主刀医生。同时，教学团队的教学能力3．1．2制作了视频本着“百闻不如一见”的思想，也有了较大进步，2名教师成长为学校学术带头

2、人、制作了68项实例操作视频录像，内容包括26项手术中青年骨干教师，2名教师连续获得学校教学质量优基本操作技术、26个常用外科手术、6个外科产科疾秀奖、教学质量标兵，5名教师带领学生参加校外比病诊治和10个术前术后措施。视频录像不仅操作步赛或本人参加比赛屡获大奖，2名校外兼职教师也骤完整，而且简捷、紧凑，66．2%的视频在10min以成长为行业专家和致富能手。内，22．1%在11～20min，8．8%在21～30min，只有34结语个视频时间超过30min，全部视频录像时间700min，经过多年的实践，动物外科与产科课程已经形成极大地丰富

3、了课程教学资源。了一套较为先进的系统的教学方法和考核方法，基本3．2教学成果显著符合当前职业教育改革的需要。但在今后的教学中，3．2．1课程建设成为精品课程课题组完善了课程还需要不断探索和完善教材建设、教学组织和考核方标准，建立了课程网站，开发了教学资源库，基于较为面的改革措施，才能不断提高教学质量，培养出更多成熟的课程建设，动物外科与产科课程被确认为校级的适合现代兽医岗位需要的职业兽医师。精品课程。参考文献:3．2．2参加各类比赛连续获奖课题组制作的视频［1］原建庆．教材在本科教学中的作用［J］．河南教育，2013(6):49．［2］高

4、智华．高职院校动物学课程教学改革的探讨［J］．黑龙江畜牧录像荣获全国农业职业教育教学优秀成果一等奖，教兽医，2011(07下):41－42．学团队指导学生参加首届全国农业职业技能大赛荣［3］尹柏双．动物外科学教学改革实践与分析［J］．吉林农业科技学获二等奖;制作的教学课件参加第八届广西高校教育院学报，2010，19(3):110－114．教学软件大赛荣获一等奖。(016)3．2．3学生教师能力得到提升多媒体课件的应殥檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼殥檼檼檼檼檼檼檼檼檼深化动物生理学

5、实验教学改革，促进高职院校学生创新能力的培养郭彤，王黎霞，侯引绪檼檼檼檼檼檼檼檼檼殥(北京农业职业学院畜牧兽医系，北京102442)檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼殥中图分类号:G642．423;G642．0文献标识码:B文章编号:1004-7034(2014)11－0127－03DOI:10.13881/j.cnki.hljxmsy.2014.1313关键词:动物生理学;实验教学;教学改革;创新培养;高职院校摘要:动物生理学是高等农业职业院校和高等农业院校畜牧兽医专业的一门重要的

6、基础课程，而动物生理实验教学又是动物生理学教学中的一个重要组成部分，在培养应用型、技能型、创新型等人才方面起着重要作用。本文就动物生理学实验课教学改革的重要性、实验教学体系的改革等方面，对学生创新能力的培养进行了初步探索与实践。高职院校是以培养实践技能型和应用型高级人才为主要任务，应加强实践教学和学生应用能力和创新能力的培养。动物生理学是高职院校畜牧、兽医和收稿日期:2014-03-20;修回日期:2014-04-28生物制药等专业必修的核心专业基础课程之一，它将基金项目:北京农业职业学院院级教改项目“动物生理学教学为后续课程的学习打下坚

7、实的基础。作为教学环节内容、教学方法改革研究与实践”(2014)中重要组成部分的实验教学不仅巩固和深化所学的作者简介:郭彤(1973－)，女，副教授，博士，主要从事动物理论知识，而且可以培养学生初步掌握一些科研方生理学及实验方面的教学与研究工作，sxgtong@163．com．HeilongjiangAnimalScience128andVeterinaryMedicine№112014法、手段和基本的实验操作技能，培养学生对科学研由学生自己动手操作，教师指导。这样不仅可以加深究的兴趣。实验教学在实现知识拓宽，培养学生的实学生所学理论知识

8、，而且锻炼了学生的实际操作能践能力和创新能力方面有着独特的作用，可引导学生力，使学生熟悉实际工作场景和了解实际操作规程，掌握科学的思维方式、系统地提高他们综合问题、分目的是培养学生的实践操作能