《送东阳马生序》练习一

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1、《送东阳马生序》练习姓名：一、注音。嗜学（）加冠（）叩（）问叱咄（）（）容臭（）负箧（）曳屣（）（）皲（）裂媵（）人馁（）绮（）衾（）烨（）然缊（）袍廪稍（）（）之供俟（）砚（）二、解释嗜学（）致书（）弗之怠（）患无硕师（）尝（）趋（）百里外腰（）白玉之环天质（）之卑（）因得遍观（）既（）加冠（）圣贤之道（）逾（）约媵人（）持（）汤（）沃灌执（）经叩（）问填（）其室稍降辞（）色援（）疑质（）理或（）遇其叱咄（）走（）送之俟其欣悦（）先达（）负（）箧曳（）屣（）穷（）冬烈风久而乃和（）寓（）逆旅（）日（）再（）食（）略无（）慕艳（）意（）烨然（）缊袍敝衣（）

2、容臭（）盖（）余之裘葛之遗（）禀稍之供（）冻馁（）天质之卑（）流辈（）谒（）余撰（）贽（）色夷（）所宜之（）不敢出一言以复（）手自笔（）录（）戴朱缨（）宝（）饰又患（）无硕师（）名人与游（）余因（）得遍观群书门人弟子填（）其室皆被（）绮绣与之论辨（）足肤皲裂（）走送之（）1.以无致书以观（）2.之假借于藏书之家（）计日以还（）弗之怠（）以是人多以书假余（）从乡之先达（）俯身倾耳以请（）余之从师（）不敢出一言以复（）腰白玉之环（）以衾拥覆（）口体之奉（）以中有足乐者（）余之勤（）生以乡人子谒余（）他人之过（）以为贽（）为学之（）难以告之（）3.则则又请焉（）

3、4.诸今诸生（）余则缊袍敝衣处其间（）假诸人而后见也（）则心不若余之专耳（）5.其缊袍敝衣处其间（）6.至至舍（）门人弟子填其室（）礼愈至（）遇其叱咄（）7.于假借于藏书之家（）流辈甚称其贤（）今诸生学于太学（）其将归见其亲也（）8.和——久而乃和（）言和而色夷（）三、翻译下列句子。1.余幼时即嗜学。2.以是人多以书假余，余因得遍观群书。3.故余虽愚，卒获有所闻。4.以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。5家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。6天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。7.又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之

4、先达执经叩问。8.先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。9.余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。10.或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。11.四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。12.寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。13.余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。14.县官日有禀销之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣。15.凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。16.其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？17撰长书以为贽，辞甚畅达。

5、与之论辨，言和而色夷。18.其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。一、简答：1.第一节可以分几层？每层各写的是什么？第一、第二、第三、第四、第五、2.“嗜学”和“家贫”是一对矛盾，作者是如何解决的？（用文中原话回答）3.表明作者尝趋百里外求学原因的句子是：4.对太学生中的其他人“烨然若神人”作者却“略无慕艳意”的原因是：5.文中从哪些方面叙述作者青少年时期求学的艰难？用简洁的语言概括。6．作者写自己求学经历艰难的目的是什么？7.本文通过典型事例全面的叙述了作者艰苦勤奋的学习生活，这与他的功成名就有什么关系？10．作者“虽愚，卒获有所闻”的根本原因是什么？1

6、1．“故余虽愚，卒获有所闻”作者真的愚笨吗？他为什么这样说？此处和文中哪句话照应？