《我们上路了》导学案

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1、《我们上路了》导学案主备人：审核人：（）班小组：姓名：编号：总课时：1课时分课时：1课时课型：自主+展示学习目标：1．我能搜集了解作者；并能够运用联想、加深对诗歌的理解。2．我能正确流利、有感情地诵读课文；准确把握课文的思想内涵。3．我能体味诗人所蕴含的人生哲理和作者的思想感情；树立自信心、开拓自己的人生之路。重点：我能正确流利、有感情地诵读课文；准确把握课文内涵。难点：我能体味诗中所蕴含的人生哲理和作者的思想感情。【知识链接】王慧骐(1954)笔名晓山。中国作家协会会员。著有诗集《飞向明天》、《茧花花》、《我们上路了》，儿童小说集《

2、比比谁的心灵美》，散文诗集《月光下的金草帽》、《十七岁的天空》，散文集《潇潇洒洒二十年》、《爱的笔记》，评论集《步入散文与诗的天国》，报告文学集《女人的归宿》等。【自主学习】（10分钟）1、我用自己喜欢的方式来把课文读一遍，我发现这些字易读错：我发现这些字易写错：2、我知道“相思鸟、橄榄树、曼陀铃”。【合作交流】（10分钟）1．组内交流易读错写错的生字词，说说认字的方法。2．交流讨论不理解的词语。3．我能边读边思考，知道全文每一节各讲了什么？【展示激励】（10分钟）1、小组分工展示个案补充（反思纠错）2、我能用不同的方式阅读课文，加深

3、对全诗整体结构的认识。3、我能尝试背诵这首诗的最后一节。【质疑问难】（5分钟）【拓展练习】　　请同学们发挥你们的想象力和创造力，自己创作一首同一题材的小诗或者替作者补写其他你觉得可以合理添加的章节。【盘点收获】【达标测评】（5分钟）1一、看拼音写汉字yóupiàoxìnfēngwāiwāiniǔniǔ()（）（）fēngbàocánkùgǒuxiòng（）（）（）guānshǎngzhǜdìngxīgàijiǎoyìn（）（）（）（）2．我知道：（1）“相思鸟、金孔雀、橄榄树、曼陀铃象征的意义。（2）“风、雨、雷鸣电闪”各比喻了什么？