桃园县立瑞原国中九十五年度推动精致学习实施方案

桃园县立瑞原国中九十五年度推动精致学习实施方案

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1、桃園縣立瑞原國中九十五年度推動「精緻學習」實施方案壹、計畫緣起本校學生家庭社經地位偏屬中下位居多數,在升學至上,智育掛帥的今日,升學競爭力在客觀條件上較市區學校差,為了維持學校競爭力,又兼顧有教無類的精神,在二、三年級階段,部分科目採用分組教學,此學習模式維持住前、中段學生課業水準,惟對後段學生課業水準提升效果有限,期望透過本實施方案,提升後段學生學習效果,達成無失敗學習。貳、依據一、桃園縣推動國民中學九年一貫課程發展計畫。二、桃園縣政府95.10.16府教學字第0950314207號函辦理。參、目的一、配合教育部推動九年一貫課程教育之精神,塑造學生成功學習經驗

2、。二、營造適度壓力的學習環境,使學生坦然面對學習。三、創造家長、老師、學生互動的機會,提升學習興趣。四、透過參與課程設計,活動規劃,使師生、家長體認課業學習之美。五、培養親子共學情緒,營造親子共學樂趣,提供多面向的互動,培養尊重不同立場、角色扮演。六、結合社區資源,創造親、師、生之間良好之互動模式,落實學校本位課程之精神,傳承並發揮優良學習環境之精神。肆、實施對象:一、各班學習落後之學生,由任課教師視需要提出。二、依照週考、段考、模擬考由教務處提出需要輔導學生。伍、實施方式-、請任課教師以班級為單位,提出需要輔導之名單交給教務處。二、教務處接獲名單後評估該生學習

3、狀況、診斷學習問題,視需要邀請相關老師協助診斷分析。三、邀請學生家長到校進行諮商,共謀解決之道。四、邀請校長、主任、家長到教室陪同受輔導者進行學習,並做學習分享。7陸、預期效益一、學生重視學習活動二、家長了解學生在校學習概況三、本校同仁不另做教學觀摩節省人力四、培養親師互動關係,增加互信、互諒柒、待答問題一、本校同仁願意接納家長共學否?二、家長不願配合時,備案為何?7陸、計畫內容一、現況分析因素優勢劣勢可能行動學生1.大部分都是客家子弟。2.非客家子弟亦能在與客家同儕的互動中學會簡單的客語詞彙或會話。1.仍以客家話交談的家庭很少。2.對自己身為客家子弟或對自己有

4、客家鄰居不具有意識。3.對客語漢字與音標沒有先備經驗。1.營造可以與家長、學生互動的客語學習環境。2.客語教學著重在生活化,經常鼓勵學生以客語交談3.學習客家文化,習俗與知識及戲劇家長與社區1.大部分都是客家子弟或媳婦與女婿。2.年長者的客語程度都很好。3.社區普遍具有說客語的環境。4.多數家長認為客語有傳承的需要。未曾學習用文字表達客語的口語。結合社區人力與資源,共同規劃推動各類客語活動,以提昇師生與社區家長客家藝文素養。教師與職員教職員或多或少能聽懂客語或使用客語對話1.對客語漢字語音標的先備經驗不足2.完全嫻熟客語的人數並不多營造客語交流情境,使教職員可以

5、在自然的情境中學習客語學校1.位於客家族群的社區當中,具有相應的客語環境。2.校長積極的支持與參與。1.學校的廣播少能華客閩三語兼顧。2.學校內的教師不全會說客家語。1.多提供客語的學習環境,例如播放客語歌曲、會話、錄音帶。2.鼓勵學校同仁多以客語問候。3.升旗或班週會場合可以訓練學生以客語主持。7一、資源條件資源項目資源條件說明人力資源條件教師1.本校教職或行政人員之客語能力:能使用客語交談者或教學之教師有十幾位。其餘人員亦能聽懂簡單的客語。2.本校教師能自行編輯客語教學教材,以及相關客語刊物。3.本校音樂教師的專長為國樂。社區人士1.地方耆老豐富的家鄉成長故

6、事。2.學區大部分居民以客語為母語。物力資源條件器材1.散落於地區民間珍貴的客家文物。2.公所圖書館收藏的客家文史資料。3.廟宇間留存的鄉野奇談。媒體1.坊間書局出版的客家書籍、CD、影片。2.網際網路的客家網站資料、鄉土資料。其他資源大學客語研究中心學校地理位置鄰近中央大學與交通大學,兩所大學分別設有客語研究中心或相關系所,鄉土藝術民間團體。7一、組織架構人員、職稱工作職掌召集人校長周素娥綜纜「客語生活學校」活動策畫副主任委員家長會長彭成洪協助「客語生活學校」活動策畫行政資料組教務主任:古永智教學組長:楊逸雲註冊組長:林煉傑設備組長:黃逸翔資訊組長:吳萍偉1.

7、公文、計畫擬定。2.流程控制、活動攝影。3.造報活動成果。4.字幕繕寫、標語製作。5.其他交辦事項。總務接待組總務主任:陳仲村事務組長:黃新棟1.經費請領、鐘點費、差旅費、憑證核銷。2.供應便當、點心、水果、茶水供應。採購應用物品。3.場地器材供應。4.其他交辦事項。場地佈置組訓導主任:徐永鋒生教組長:莊一鴻訓育組長:李俊瑩衛生組長:曾炤發1.場地整理與會場桌椅安排。2.學生教學活動編組與秩序管理。3.會場收拾與復原。4.其他交辦事項。評議委員暨活動設計組教學組長:楊逸雲國文領域教師暨相關教職人員1.各項活動之活動規劃、設計。2.各活動之指導及其成果之評審3.其

8、他活動所需之客語素材。柒

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