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时间:2019-05-19
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1、上海版牛津英语《4AShapes》教学设计教学目标:1.知识目标:(1)单词star,rectangle,square,triangle,circle(2)句型Howmany...?Thereare...2.能力目标:学生能用英语描述日常生活用品的形状;能用句型:Howmany...?Thereare...来表达形状的数量。3.情感目标:激发学生学习英语的兴趣及运用英语交流的热情,使学生在学习中建立自信,提高学生参与语言活动的积极性;通过开展小组活动,指导学生积极与人合作,相互学习,相互帮助,培养其团队精神。教学重点、难点:1.教学重点是单词star,rectangle,square,tri
2、angle,circle.句型Howmany...?Thereare...2.教学难点是rectangles,squares,triangles三个单词的准确读音。教学过程:Step1:Review(教师出示各种形状的物品,师生展开对话)T:What’sthis?S:It’saclock.T:Whatshapeisit?S:It’sasquare.…Step2:learnthedialogue1.listenandsayu播放对话动画,学生感知对话内容。u教师带领学生一起学习对话。2.fillinblanks(根据对话内容完成表格)shapesquarescirclesstarsrectan
3、glestrianglesHowmany3.Ifindout:Howmanysquaresarethere?Howmanycirclesarethere?Howmanystarsarethere?Howmanyrectanglesandtrianglesarethere?结论:Howmany:对数量提问,表示有多少……,后面跟可数名词复数。4.Roleplay学生分组练习,并表演对话。Step3:lookandanswer(教师出示由各种图形拼成的图片,进行问,练习句型Howmany...?Thereare...)T:Howmanycirclesarethere?S:Therearetwoc
4、ircles.…Step4:askandanswer(教师出本班教室的图片,学生看图片进行对话,拓展练习句型Howmany...?Thereare...)S1:Howmanydoorsarethere?S2:Therearetwodoors.…Step5:Makeashape(学生用准备的形状,小组合作拼一副图片,并进行介绍)eg:Thisisasolider.Thereisonecircle.Therearefourrectangles.Therearefourtriangles.…
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