建阳市基础教育课程改革优秀成果

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1、建阳市基础教育课程改革优秀成果申报书在实践中探索在活动中成长---建阳市“优化数学教学环境、促进学生自主学习”课题实验成果名称：申报者：雷福明所在单位：建阳市实验小学(盖章)成果类型：论文、应用成果等填报时间2005年10月8日7填表说明1、成果名称：应准确、简明地反映出成果的主要内容和特征。2、成果类型：指论文、著作、应用成果等。3、成果资料：参与评审的成果主件及成果加以补充说明的附件的名称。4、成果简介：成果评审的主要依据，是对该项成果实质内容的说明。字数控制在1500字以内。5、单位意见：由推荐单位填写。

2、内容包括：根据成果创新性特点、水平和及在实施新课程中的推广应用价值，写明推荐理由和结论性意见，加盖推荐单位公章。7一、基本情况成果名称在实践中探索在活动中成长---建阳市“优化数学教学环境、促进学生自主学习”课题实验成果类型论文、应用成果成果资料主件：实验报告附件：论文、课堂教学实录、过程性成果集、课件等项目负责人姓名雷福明性别男出生年月1967、4最高学历大专学位参加工作时间1984.9职称（职务）小学高级教师教务处副主任联系电话0599-5875257邮政编码354200工作单位建阳市实验小学通讯地址建阳市

3、实验小学电子信箱123LFM@163.com本人主要研究成果在课题研究中所执教研讨课的《24时计时法》获省院一等奖，《分数的意义》一课获得了地区二等奖，在福州乌山小学为骨干教师省训班开《两步计算的应用题》、在建阳实小为骨干教师地训班开《面积和面积单位》、为全市小学教师开了《用字母表示数》、在麻沙中心小学为建阳市数学课题研讨会开《分数的意义》、在麻沙界首小学为建阳市西片学区开《分数的初步认识》等研讨课，参加了建阳市“创新课堂教学设计说课”与“才艺比武”获城区组二等奖；在水吉学区给东片学区的兄弟学校作了题为《<优化

4、环境---自主学习>课题简介》的成果交流，在龙岩五县、区、建阳实小、麻沙中小、童游溪口小学、童游中小、桥南小学、小湖中小、徐市中小等处做了题为《交换律---新理念教学反思》、《新课程对教师教学行为的要求》、《学生是数学学习的主人》、《让我们共同走好课改之路》、《回顾过去展望未来》、《略谈学生情趣的激发》等十余场次的专题讲座，均得到了与会者的好评；近年来撰写的论文：《关注情感体验焕发课堂活力》、《构建自主发展的小学数学课堂》、《构建充满活力的小学数学课堂》获省小学数学教育、教学年会论文一等奖；《让学生自主学习，主

5、动参与》获省教育研究会论文评选二等奖、地区一等奖、《<让学生自主学习,主动参与>---小学数学课堂教学改革的实践探索》发表于2000年第四期《闽北教育》刊物上；另还有多篇数学教学文章获市级一、二等奖或发表于各期的建阳教育报中；设计的教例《24时计时法》获省院一等奖，《两位数减两位数》获地区一等奖、《面积与面积单位》获市级一等奖；是建阳市小学数学命题改革中心组成员，并被评为命题改革优秀教师。任教的数学学科成绩获教学质量一等奖；指导的学生多人次参加数学希望杯赛获地区一、二等奖，手抄报赛获地区二等奖，计算机奥赛获省、

6、市一、二等奖等；指导教师参加数学科的教学教研工作多人次获省、市、校级表彰；在信息技术与学科的整合方面：制作的电脑课件〈梯形面积公式的推导〉获省教育厅三等奖，〈梯形面积的计算〉获建阳市小学教育分会评选一等奖，〈用字母表示数〉获建阳市教育局评选二等奖，《人民币的认识》获建阳市普通教育教学研究室课件制作评选一等奖。签名：2005年10月8日其他参与人员情况姓名性别出生年月单位学历职务所起作用杨成生男市普教室大专数学教研员主持夏澍男市进修学校大专培训处主任指导杨新玲女建阳市实验小学大专副校长小组长朱冬水男57．11建阳

7、西门小学大专副校长小组长雷正明男72．4建阳西门小学大专教研组长小组长黄波男71．5建阳桥南小学大专教研室副主任小组长其他麻小童小湖小徐小教导主任等小组长7二、成果简介1、内容提要：研究的主要结论与观点；研究方法的主要特色与创新；研究的突破性进展；学术价值的自我评价；成果的社会影响；需要进一步研究的问题；今后的研究设想。（1000字以内）建阳市小学数学“优化数学教学环境、促进学生自主学习”课题组自组建以来，在南平市普教室领导的关心、支持、指导下，实验工作得到健康地发展，课题组织逐步壮大，1998年麻沙中心小学的

8、6位教师组建课题组，到2002年发展到5所小学，82位教师参加、实验班级达58个；2003年就有7所小学参加实验工作（实验小学、西门小学、桥南小学、童游中心小学、麻沙中心小学、小湖中心小学、徐市中心小学）、参加实验教师有105位、实验班有95个。课题组初具一定规模，不仅有城区小学，还有乡镇小学，也有部分村完小参与。实验工作具有代表性、可行性的特点。参加实验的教师努力做到在实践中不断地探