湖北省黄冈中学2019年中考化学自主招生模拟试卷（含解析）

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1、2019年湖北省黄冈中学自主招生模拟化学试卷一．选择题（共9小题，满分27分，每小题3分）1．下列各组物质中，可进行反应且产生不可燃的气体的是（　　）A．锌和稀硫酸B．铁和盐酸C．大理石和盐酸D．碳与二氧化碳2．雄伟壮观的国家大剧院主体建筑表面安装了近2万块钛（Ti）金属板．已知Ti原子核内有22个质子，则下列叙述正确的是（　　）A．Ti4+核外有26个电子B．Ti可以表示一个钛原子C．CaTiO3中Ti的化合价为+2D．TiO2由钛原子和氧分子构成3．下列说法正确的是（　　）A．二氧化碳分子是由一个碳元素和两个氧元素构成的B．二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的C．二氧化碳是由碳单质和氧

2、单质组成的D．二氧化碳分子是由碳分子和氧分子构成的4．某兴趣小组利用如图装置做“吹泡泡”实验。当将液体a加入到适量固体b中时，下列实验最不容易看到“泡泡”连续产生的是（　　）选项液体a固体bA双氧水二氧化锰B稀盐酸碎鸡蛋壳C蒸馏水食盐D稀硫酸锌粒A．AB．BC．CD．D5．海水淡化可采用膜分离技术．如图所示，对淡化膜右侧的海水加压，水分子可以通过淡化膜进入左侧淡水池，而海水中的各种离子不能通过淡化膜，从而得到淡水．对加压后右侧海水成分变化进行分析，正确的是（　　）A．溶质质量增加B．溶剂质量减少C．溶液质量不变D．溶剂质量增加6．下列有关铁及其化合物的转化关系中，不能实现的是（　　）A

3、．FeFe3O4B．Fe2O3FeCl3C．Fe（NO3）3FeCl3D．FeFeSO47．汽车尾气催化净化装置可有效处理汽车尾气带来的污染，如图是表示某汽车尾气净化器处理汽车尾气的过程，下列有关叙述不正确的是（　　）A．CO氧化为CO2所需氧来源于NOXB．汽车安装这种净化器后，能避免铅污染C．Pt﹣Rh催化剂化学反应前后质量不变D．使用该净化器能减少酸雨的发生8．某气体是由SO2、O2两种气体混合而成，其中氧元素的质量分数为60%，则这两种物质的质量比可能是（　　）A．4：1B．4：3C．3：2D．2：39．把锌粒投入盛有稀硫酸的烧杯中，充分反应后，烧杯中溶液的质量（　　）A．增加

4、B．减少C．不变D．无法判断二．填空题（共7小题，满分17分）10．（1分）按要求写出相应的化学方程式（1）有水参加的化合反应　　。（2）有水参加的分解反应　　。（3）燃烧是一种常见的化学反应，根据你对燃烧反应的理解，试写出H2S气体充分燃烧的化学方程式　　。11．（1分）铁元素有三种常见微粒：Fe，Fe2+，Fe3+，它们都具有相同的　　12．我们已学过很多化学反应例如：硫、铁、等在氧气中的燃烧；高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢等分解制氧气，请你写出上述实例中任意三个化学反应的文字表达式、①　　；②　　；③　　；13．写出下列化学方程式①硫在氧气中燃烧　　②氧化铜与氢气在加热条件下的反应　

5、　③硫酸铜和氢氧化钠的反应　　14．（4分）超市里有成百上千种商品，为了便于顾客选购往往分门别类并有序摆放。在化学学习中我们也要将物质进行分类。请将下列物质按要求分类。①空气②二氧化硫③氧气④硫粉⑤氯酸钾⑥水银⑦海水⑧冰水混合物⑨过氧化氢溶液⑩二氧化锰（1）属于混合物的是　　（填序号）。（2）属于氧化物的是　　（填序号）。（3）属于单质的是　　（填序号）。（4）写出氯酸钾制取氧气的化学方程式　　。（5）用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式　　。15．（4分）钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料，他们具有很多优良的性能，如熔点高，密度小，可塑性好等。以钛铁矿（主要成分为FeTiO3，同

6、时含有少量的Fe2O3、FeO等）为原料制TiO2，再由TiO2制金属Ti的工艺流程如下：【查阅资料】钛、镁在高温下与空气中的氧气、二氧化碳等反应。（1）操作2的名称是　　。（2）工艺流程中，水解属于　　变化。（3）工业上常在高温和氩气氛围中，用金属镁和TiCl4反应的方法制备Ti，氩气的作用是　　。（4）TiO2可与焦炭、氯气在高温下反应，生成TiCl4和一氧化碳，该反应的化学方程式为　　。（5）写出钛合金的一种用途　　。16．已知：甲、乙、丙、丁为常见化合物，A、B为单质，相互转化关系如图。其中甲是天然气的主要成分。回答下列问题：（1）丁物质的名称：　　，丙物质的化学式　　；（2）

7、检验化合物乙的化学方程式　　；（3）试剂X可能的化学式　　、　　（要求：所选物质类别不同）；（4）通过分析表明：燃料充分燃烧的条件之一是　　；（5）取变红溶液于试管中加热，观察到的现象有　　。三．实验探究题（共2小题，满分11分）17．（5分）化学是一门以实验为基础的科学，通过实验可以学习科学探究的方法。现有一份由碳酸钠和氯化钠组成的固体样品，质量为6.0g。小明设计了图中的装置，请你参与探究。【实验目的】测定样品中碳酸钠的质量分数并探究碳酸钠