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1、任务五、1.你了解西方不同国家的传统服饰吗？你可以网上搜索相关资料，准备交流。（可以是网上打印的文字资料，也可以是图片文字或者PPT）1.借助图片和录音，会读、理解P12-13Cartoontime。课程陈述：乐于了解外国文化和习俗；能表演英文小故事。标准细目：①能听、说、读、写单词:say,tell,start,quick,next,turn。②能听、说、读单词:each,sentence,think,hard,mountain,wonderful并理解它们的意思。③理解Culturetime的内容。④阅读并理解
2、Cartoontime的内容并会表演。【教学重点】①能听、说、读、写单词:say,tell,start,quick,next,turn。②阅读并理解Cartoontime的内容并会表演。【教学难点】①培养学生自主学习，发现问题和解决问题的自主探究的能力。教学过程：板块一：Step1:FreetalkT:Lastlesson,weknewthekinglikednewclothes.Doyoulikenewclothes? S:Yes.T:Whatclothesdoyoulikewearing?S:Ilikewear
3、ing...Step2:Presentationandpractice1.Workingroups.2.Reportinclass.3.Teach:anAmericancowboy,wearjeans,aScottishman,wearakiltT:Differentpeoplelikedifferentclothes.4.Readthenewphrasesandthesentences.板块二：Cartoontime1.Watchandchoose.T:Boysandgirls,doyoulikegames？ M
4、issFoxandherstudentsareplayingagame.Whatisthegame?Doyouwanttoknow?Watchthecartoonandchoosetheanswer.()Whatisthegame?A.Readastory.B.Tellastory.Teach:tellastory2.Readandfind:Howtoplaythegame?Teach:eachstudent,sayonesentence3.Workinpairs,underlinethenewwordsandtr
5、ytoreadthem.Teach:tell-told4..Listenandrepeat.5.Discussinfour.T:Sam,WillyandBillycantellthestorywell,onlyBobbycan’t.Samlaughedathim.Bobbyisnothappy.Canyouhelphimfinishit?1.Actthestory.能正确朗读课文。能正确流利地背诵课文。能小组合作表演课文。学情预设：1.以下词汇的发音：sentence,mountainquick。2.朗读课文时，正
6、确的语音、语调。3.文中出现的动词过去式：told,lived.应对策略：1.教师结合音标进行教学。2.听重点句，反复模仿并纠正。3.教师领读，组内互帮互助。一对一练习设计：随机抽查课文朗读过关。板块三：Step3:当堂检测学习评价：能独立完成一，无错误。能独立完成一、二，无错误。一、根据汉语提示完成句子。1.每位学生说一个句子。________studentsaysone________.2.李老师和她的学生们正在讲故事。MissLiandherstudents________________astory.3.我
7、们不得不重新开始上课了。 We________________startourlessonagain.4.四点半到公园来参加我的派对。________tomypartyat_________________fourinthepark.二、按要求改写句子。1.Thetwomenshowedthekinghisnewclothes.（改为同义句）Thetwomen_______hisnewclothes________theking.2.Mysistercanmakeaskirtformydoll.（对画线部分提问）_
8、_______canmakeaskirtfor________doll?3.Thekingiswearingsomeclothes.（改为否定句）Theking________wearing________clothes.4.Thereweresomemenonthemountaintwodaysago.（改为单数句）There________a______
