5Aunit4Hobbies复习课教案

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1、5Aunit4Hobbies复习课教案教学目标：1.复习本单元的重点句型：Whatdoyoulikedoing?Ilike….Whatdoeshe/shelikedoing?He/Shelikes…Whatdotheylikedoing?Theylike2.复习本单元的重要词汇：有关兴趣爱好的词汇以及both，all，also，either3.复习文本做到会背，并灵活运用所学句型简单的介绍自己的兴趣爱好。4.会唱歌曲：wealllikeclimbing.5.复习巩固动名词的变化规则，并能灵活的运用。教学重点：1.复习本单元的重点句型：Whatdoyoulikedoing

2、?Ilike….Whatdoeshe/shelikedoing?He/Shelikes…Whatdotheylikedoing?Theylike2.复习本单元的重要词汇：有关兴趣爱好的词汇以及both，all，also，either3.复习文本做到会背，并灵活运用所学句型简单的介绍自己的兴趣爱好。教学难点：1.复习本单元的重点句型：Whatdoyoulikedoing?Ilike….Whatdoeshe/shelikedoing?He/Shelikes…Whatdotheylikedoing?Theylike2.复习本单元的重要词汇：有关兴趣爱好的词汇以及both，al

3、l，also，either3.复习文本做到会背，并灵活运用所学句型简单的介绍自己的兴趣爱好。教学过程：BeforeclassT：Doyoulikeclimbing?S1:Yes,Ido.T：Doyoulikeclimbing?S1:Yes,Ido.T：…and…bothlikeclimbing?T：Boysandgirls,doyoulikeclimbing?Ss:Yes,wedo.T：Wealllikeclimbing?T：Let’ssingasong:<>Step1.复习反馈：（本单元的词汇）1.打篮球2.踢足球3.小心4.在公

4、园画画5.弹钢琴6.看电影7.许多书8.读故事9.打乒乓球10.在冰上11.谈论12.喜欢游泳13.去滑冰14.擅长跑步1.呈现中文形式，让学生说出词汇的英文形式2.齐读3.让学生记忆（温馨提示：like，go,goodat后面加动名词）Step2.Revisethesentences1.T:Inunit4,Wetalkedabouthobbies,Whathobbiesdoyouknow?(让学生说兴趣爱好后，并将其写在黑板上，鼓励学生多说，多扩展)2.带学生读黑板上的兴趣爱好，随即问：Whatdoyoulikedoing?（问几名学生）3.DailyPractice

5、A:Whatdoyoulikedoing?B：Ilike…ing.Ican….Howaboutyou?A:Ilike…ing.I’mgoodatit.4.Showtime(用几句话介绍一下自己的兴趣爱好)Hello,I’m….Ilike….ing….Ican….Ialsolike…..ing….I’mgoodat….Iusually….5.呈现一组图片，T：IfIwanttoknowhisorherhobbies.Howcanweask?a.让学生说出句型：Whatdoeshe/shelikedoing?He/Shelikes…b.用句型来操练Step3.Reviset

6、hetext1.呈现storytime中的几个人物，T：Whatdotheylikedoing?Canyouremember?2.呈现文中的四幅图，让学生回忆.3.齐背storytimeStep4.Revisethegrammar1.Let’sSummarya.当我想知道你喜欢做什么事时，可以怎样询问？怎样应答？b.当我想知道他或她喜欢做什么事时，可以怎样询问？怎样应答？c.当我想知道他们喜欢做什么事时，可以怎样询问？怎样应答？2.我们在表达兴趣爱好时，应该注意什么呢？让我们来做两张爱心提示卡吧！第一张：当主语是第三人称单数时，要用likes，第二张：like后面要加动

7、名词。3.Thinkandsay思考：动名词的变化规则：①直接加ing②去e加ing③双写尾字母加ing4.说出下列单词的动名词形式：singdanceswim.skateputdo.readeatdrink.jumprunsleep.drawsitmakeStep5.达标检测一.用单词的正确形式填空1.What(do)shelike(do)?2.She（like)(run).3.What(do)youlike(do)?4.I(like）(make)amodelplane.5.Iama(good)girl.Ican(draw)(good)