17、儿歌变画2

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1、灵宝市第三小学教案学科美术班级二年级执笔人张晶晶执教时间年月日课题儿歌变画第二课时学习目标1、能够为自己喜欢的儿歌配画。2、能够根据所选的儿歌内容进行配画，画面自由，大胆，色彩和谐，构图合理。3、通过感受儿歌、给儿歌配画，了解优秀的文化传统，增强民族自豪感。教学重点学会构图，画面主体突出，色彩和谐，画面完整。教学难点能够根据儿歌构思画面。教具准备课件、范画。课时安排2课时教学过程一、导入新课1、说说你喜欢的儿歌。2、播放诗歌配画视频：《小老鼠，上灯台》小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。叽里咕噜滚下来。3、今天我们继续来学习《儿歌变画》。（板题，读题）二、讲授新课1.分析

2、《小老鼠，上灯台》儿歌内容。①刚才视频中绘画的主要内容是什么?②你们看到了什么?③作品中的景告诉你是什么时候?2.赏析作品。①图中是用什么方法来表现自己对儿歌的理解的?②画中的内容与儿歌中所说的相吻合吗?③跟你的设想一样吗?因为每个人的想法是不同的，但只要与儿歌的内容保持密切的联系，这幅儿歌配画就是成功的。3.欣赏几幅同龄人的作品。修改意见教学过程《咏鹅》小作者紧扣主题，把鹅的各种情形表现出来，既表现了少年儿童丰富的课余生活，给别人带来了一片喜洋洋的气氛。4.儿歌配画的方法和步骤。①分析儿歌的内容，找出作品中自己最熟悉的形象。②用铅笔画出儿歌中的形象与场景③在不偏离儿

3、歌的基础上，加上自己的联想结果。④选择合适色彩涂色。6.着色的一般方法和规律。①冬季清晨：多用蓝色、紫色作主调②夏季晴天：多用暖色(红、橙色)作大面积色，其他小面积色块与大色块在协调中进行对比。一般情况下，先涂大色块，再涂小色块，主体形象色彩鲜明，与背景反差较大，背景色的选用以邻近色为主。四、学生作业，教师巡回辅导作业：把自己所选择的儿歌内容画出来。要求能反映儿歌的主要内容和情景，构图饱满，主次分明，色彩协调。辅导要点：①找出儿歌中形象最鲜明的句子。②添画场景。③调整宾主关系。④选择主色(针对儿歌中的色彩基调进行选择)。⑤整理画面。五、课堂小结讲评优秀作业，请学生谈自

4、己的创作体会。儿歌变画1、分析儿歌内容2、画形象3、添加，涂色