10.4(2)分式的混合运算

《10.4(2)分式的混合运算》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

扬中市外国语学校教学案校风：求真向善明德务实学科数学课题分式的混合运算第___课时教案序号：主备人冯锦罗年级八备课时间上课时间2014.4.9审核人一、教学目标:1．熟练掌握分式的约分、通分、乘除法运算法则；2．掌握分式的加减乘除运算，养成良好的运算习惯，并能明确每一步的算理．二、教学重点：分式的加、减、乘、除混合运算．教学难点：分式的加、减、乘、除混合运算．三、课前准备：预习课本P四、教学过程问题的引入怎样计算：a÷b·？小明:a÷b·＝a÷1＝a．小丽:a÷b·＝a··＝．谁的算法正确？请说明理由．尝试反馈，领悟新知例3　求值：例4　计算：·÷，1－÷．其中a＝10、b＝5、c＝－4．五、课堂小结通过这节课你学到了什么？六、教后感七、课后作业姓名___________1．化简x÷·，其结果为（）A．1B．xyC．D． 扬中市外国语学校教学案校风：求真向善明德务实2．化简，其结果为（）A．a＋1B．a－1C．1－aD．－a－13.计算：（1）．（2）(3)(4)÷(5)（6）（7）÷（8））÷