1.1轴对称与轴对称图形 (2)

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1、授课时间：2012年9月3日第1周星期1设计人丁艳春审核人课题1.1轴对称与轴对称图形课型新授第1课总第1课时教学方法学生讨论、小组交流等教具小黑板、自学提纲教学目标1、认识轴对称与轴对称图形；2、会画出对称轴，找出对称点；3、能设计简单轴对称图案、标志；重点：正确辨认轴对称图形，画出它们的对称轴难点： 轴对称图形和轴对称的区别与联系.导学练流程测评内容及学生活动设计前置测评（投影片）4幅图，观察下列四幅图形，你能发现它们有什么共同特征，说出来与同学交流导学练流程活动自学内容动手操作：将一张纸片先滴上一滴墨水，然后对折压平

2、，再重新打开，观察两滴墨水之间的关系.4导学练流程活动目标通过丰富的生活实例认识轴对称，能够识别简单的轴对称图形及轴对称，并能找出对称轴；时间检查方式自查、互查、教师抽查检测、巩固练习及学生活动设计【预习指导】：1观察、思考：议一议：观察图片揭示轴对称概念：像这样，把一个图形沿着某一条直线翻折过去，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这条直线对称,也称这两个图形成轴对称，这条直线就是对称轴，两个图形中的对应点（即两个图形重合时互相重合的点）叫做对称点．2、动手操作：（1）演示操作（2）用一张正方形的纸片，折叠

3、后，把下列图形剪出来，并与同学交流你的剪法.检测、巩固练习及学生活动设计3、探索思考：观察图示轴对称图形概念：如果把一个图形沿着一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴.自学情况在黑板上反馈出来。（每组4人上黑板）【典题选讲】：指出下列图形中的轴对称图形，画出它们的对称轴.是轴对称图形的是（填写序号）.【学习体会】；1、讨论、交流：轴对称与轴对称图形的区别与联系.2、说说生活中的轴对称和轴对称图形，与同学讨论、交流，同小组互相补充.【课堂练习】：1、课本第8页练习：1、2、3

4、42、判断题：（1）.轴对称图形只有一条对称轴.………（）（2）.两个图形成轴对称，这两个图形是全等图形.………………（）（3）.全等的两个图形一定成轴对称.……………（）（4）.轴对称图形指一个图形，而轴对称是指两个图形而言………（）五、当堂训练：1、学生当堂独立完成达标测评。2、教师点评。必做题1、观察下列的几何图形，找出该轴对称图形的对称轴？2.小强站在镜前，从镜中看到镜子对面墙上挂着的电子表，其读数如图所示，则电子表的实际时刻是。3．下面左边四个图案中，不能用折叠剪纸的方法剪出的是()1、将一张正方形的纸片按上右图

5、方式三次折叠,沿MN裁剪,则可得().A.多个等腰直角三角形B.一个等腰直角三角形和一个正方形4选做题C.两个同的正方形D.四个相同的正方形课堂小结教学反思4