08表演《原谅我》

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1、灵宝市实验小学“三步六环节”导学案年级三年级学科音乐总课时年月日学习内容表演《原谅我》学习目标歌曲反映了中外少年儿童同伴间的珍贵友谊之情，欢快热情的音乐体现了“友谊”产生的合作意识与集体主义精神。学习重点流畅地唱好《原谅我》。学习难点唱好弱起乐句和附点节奏。学习过程：一、【师生问好】二、【复习导入】复习《噢！表演苏珊娜》1、完整地唱一边。2、编邀请舞：A、教师跳基本舞步——跑跳步。B、分组设计创作C、分组展示D、师生评价3、导入：上次我们碰到了美国人，并学了一首美国歌曲，知道他们很珍惜友谊，看到他们很珍惜友谊，有一个小朋友不禁唱了一首歌曲，我们来听听他唱了什么？三、【寓教于乐】1、听录音，学

2、生交流2、师：这个学派有肯承认自己的错，说明他怎样？（学生自由回答）师：你能听出刚才这个学派有唱的歌是几拍子的吗？（放录音学生试拍）3.放录音学生打三拍子（提示：第一拍不打）用“LU”哼唱。4、学唱歌词，放录音轻唱，再放录音，轻唱找一找难唱处重点：前三句强拍上的八分音符，歌中是谁向朋友倾诉“一点错”，所以“我”应唱得重一点，稍长一点。（练唱）处理：歌中讲讲我向朋友倾诉自己的“一点错”，如果是你有了一点错，你怎么做？学生讨论：怎样唱？（带着内疚的情绪，向朋友倾诉自己的“一点错”，表达对同伴的信任，希望得到同伴的“原谅”使伙伴的友谊更进一层。）连起来流畅地唱一边。5、学唱歌谱（幻灯出示歌谱）师：第

3、一、二句的曲调有哪几个音是相同的？有哪几个音是不同的？比一比谁的耳朵最灵？比一比谁的记忆和模仿最快？教师范唱学生跟唱学生跟琴唱连唱四、【创造表现】1、刚才小朋友进行了比赛，下面我们来放松一下做一个游戏，找自己的好伙伴编段新歌，看哪些学派有编得新颖、有趣。2、展示3、师生评价五、【完美结课】课后反思